номер Моя лаборатория (страница 25) гдз по биологии 8 класс учебник Пасечник, Суматохин, Гапонюк

  • биология 8 класс
  • Издательство: Просвещение
  • Тип книги: учебник
  • Авторы: Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.
  • Год издания: 2023, новый
  • Серия: линия жизни
  • Страна учебника: Россия
  • Под редакцией: В.В. Пасечника
  • ФГОС: Да
  • Уровень обучения: базовый
  • Цвет обложки: белый, красный
  • Москва
§ 5. Опора и движение животных. Проверьте себя. Глава 2. Строение и жизнедеятельность организма животного. учебник - cтраница 25.
Условие
Условие. номер Моя лаборатория (стр. 25)
Условие номер Моя лаборатория (страница 25) гдз по биологии 8 класс Пасечник, Суматохин, учебник

№Моя лаборатория (страница 25)

Моя лаборатория

ИССЛЕДУЙТЕ

ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОРГАНАМИ ОПОРЫ И ДВИЖЕНИЯ У ЖИВОТНЫХ

Цель работы: ознакомиться с органами опоры и движения у животных.

Материалы и оборудование: 3—5 животных по выбору учителя.

Ход работы

  1. Рассмотрите находящихся перед вами животных. Выясните, какие органы и части тела участвуют в опоре рассматриваемых животных.
  2. Выясните, какие органы и части тела участвуют в перемещении рассматриваемых животных. Определите характер движения животных.
  3. Зарисуйте увиденное в рабочей тетради и сделайте необходимые подписи.

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

  1. Прочитайте текст параграфа. Составьте план рассказа о способах движения животных.
  2. Используя интернет-источники, научно-популярную литературу, подготовьте сообщение о летающих животных.

ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ

  • Очень разнообразны по строению и функциям конечности насекомых: плавательные (жук-плавунец), для сбора пыльцы (шмель), хватательные (вошь), бега-тельные (муравей), копательные (медведка). Как вы думаете, с чем связаны эти видоизменения конечностей?
  • Интересен механизм реактивного движения головоногих моллюсков. Набрав в своё мускулистое мешковидное тело воды, животное резко сокращает мышцы. При этом вода с силой выбрасывается из тела через воронку и моллюск, подобно ракете, устремляется вперёд. Всасывания воды и реактивные толчки в полость тела с неуловимой быстротой следуют одно за другим, и моллюск ракетой проносится в синеве океана. Мускулатура у головоногих моллюсков хорошо развита. С её помощью воронка может поворачиваться в любую сторону, что позволяет животному быстро разворачиваться. Кальмары, беспрерывно работая телом-мешком, могут мчаться в погоне за рыбами со скоростью до 50 км/ч, даже выпрыгивать из воды и пролетать некоторое расстояние по воздуху.
  • Позвоночные животные при передвижении по суше ходят, прыгают и бегают. При этом они используют четыре (реже две) конечности как рычаги. Быстрее всех на короткие дистанции бегает длинноногий гепард. Он за несколько секунд развивает скорость 110 км/ч, но может держать её лишь 15 с. Антилопы способны разгоняться до 110 км/ч и сохранять эту скорость на несколько минут, а затем более получаса бежать со скоростью 60 км/ч.
решение 1
Решебник 1. номер Моя лаборатория (стр. 25)
Решение номер Моя лаборатория (страница 25) гдз по биологии 8 класс Пасечник, Суматохин, учебник

Моя лаборатория

ИССЛЕДУЙТЕ

ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОРГАНАМИ ОПОРЫ И ДВИЖЕНИЯ У ЖИВОТНЫХ

Цель работы: ознакомиться с органами опоры и движения у животных.

Материалы и оборудование: 3—5 животных по выбору учителя.

Ход работы

1. Рассмотрите находящихся перед вами животных. Выясните, какие органы и части тела участвуют в опоре рассматриваемых животных.

Животные предлагаются на усмотрение учителя!!!

Органы опоры и движения:

  • у одноклеточных животных - реснички, жгутики, ложноножки;
  • у червей - растяжимые покровы тела, реснички;
  • у членистоногих - внешний хитиновый скелет и конечности разного типа;
  • у остальных животных - внутренний осевой скелет и конечности.

2. Выясните, какие органы и части тела участвуют в перемещении рассматриваемых животных. Определите характер движения животных.

Животные предлагаются на усмотрение учителя!!!

3. Зарисуйте увиденное в рабочей тетради и сделайте необходимые подписи.

Животные предлагаются на усмотрение учителя!!!

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

1. Прочитайте текст параграфа. Составьте план рассказа о способах движения животных.

План рассказа о способах передвижения животных

  1. Способы передвижения животных.
  2. Движение одноклеточных животных.
  3. Опора и движение бесскелетных животных.
  4. Движение животных с наружным скелетом.
  5. Движение животных с внутренним скелетом.

2. Используя интернет-источники, научно-популярную литературу, подготовьте сообщение о летающих животных.

Летающие животные появились в результате эволюции. Они развили свои способности в виде полета на небольшие расстояния, либо скольжения. Планеризм - это самостоятельный полет, способ передвижения из одного места в другое.

Летучие рыбы имеют необычную способность держаться над водой в течение нескольких секунд, летая в воздухе, и используя свои длинные плавники, как крылья. Эта своеобразная способность летать является защитным механизмом, который помогает убежать от хищников. Термин Exocoetidae является одновременно научным и общим названием этой рыбы. Они живут во всех океанах, но предпочитают тропические и теплые субтропические воды. Эти рыбы обычно встречаются в эпипелагической зоне океана, т. е. в районе 200 метров от верхнего слоя. Его часто называют «зоной солнечного света». Рыба может провести в полете время продолжительностью 45-50 секунд. Они летают со скоростью 70 км/ч и могут парить на высоте 6 метров от уровня океана.

Одно из лучших летающих животных, летучие мыши являются млекопитающими порядка Chiroptera и более маневренными, чем птицы. Самая маленькая летучая мышь Китти-носатая летучая мышь длиной 29-34 мм и 15 см поперек крыльев. В то время как самые большие летучие мыши - это летучие лисы, которые могут весить 1,6 кг и имеют размах крыльев 1,7 метра. Летучие мыши насчитывают 1200 видов по всему миру. Большинство летучих мышей насекомоядные, но некоторые из них плодоядные. Есть несколько видов летучих мышей, которые питаются кровью - летучие мыши-вампиры. Навоз летучих мышей можно использовать в качестве удобрения. Поскольку летучие мыши питаются насекомыми, их доступность снижает потребность в пестицидах. Они даже подаются в качестве пищи на тихоокеанском побережье и в некоторых частях Азии.

Летяги не могут летать так же, как птицы, но они могут скользить от одного дерева к другому с помощью патагия, пушистой парашютной мембраны, которая простирается от шеи до лодыжки. Они имеют длинные хвосты, которые обеспечивают устойчивость во время полета. Они могут управлять и контролировать свой путь скольжения с помощью своих конечностей и хвостов. Молекулярные исследования говорят нам, что летающие белки монофилетичны, и они возникли около 18-20 миллионов лет назад. Летучие белки живут всего 6 лет, но если их содержать в зоопарке с полной заботой и охраной, то они могут прожить до 15 лет.

Летающие ящерицы водятся в лесах Юго-Восточной Азии. Эти ящерицы используют свои ребра, и их соединительная мембрана может быть расширена, чтобы создать 'крылья', а лоскут на шее помогает им в горизонтальной стабилизации. Зафиксировано 60-метровое скольжение, при котором животное теряет 10 метров в высоту. Самки летающих ящериц появляются на земле только тогда, когда им приходится откладывать яйца. Они стоят гнездо на дереве, на котором живут. Она откладывает от 2 до 5 яиц за раз и охраняет их в течение 24 часов. После этого она уже не имеет ничего общего со своим потомством.

биология 8 класс - учебник, страница 25 номер Моя лаборатория

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 8 класс, для упражнения номер Моя лаборатория расположенного на странице 25 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению № Моя лаборатория (с. 25), авторы: Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г., ФГОС, базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.