номер Моя лаборатория (страница 126) гдз по биологии 8 класс учебник Пасечник, Суматохин, Гапонюк

  • биология 8 класс
  • Издательство: Просвещение
  • Тип книги: учебник
  • Авторы: Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.
  • Год издания: 2023, новый
  • Серия: линия жизни
  • Страна учебника: Россия
  • Под редакцией: В.В. Пасечника
  • ФГОС: Да
  • Уровень обучения: базовый
  • Цвет обложки: белый, красный
  • Москва
§ 28. Насекомые с полным превращением. Проверьте себя. Глава 4. Систематические группы животных. Беспозвоночные. учебник - cтраница 126.
Условие
Условие. номер Моя лаборатория (стр. 126)
Условие номер Моя лаборатория (страница 126) гдз по биологии 8 класс Пасечник, Суматохин, учебник

№Моя лаборатория (страница 126)

Моя лаборатория

ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ

Как получается пчелиный мёд, этот целебный, питательный, вкусный и ароматный продукт? Во время цветения в садах и на лугах, в липовых рощах и на гречишных полях стоит ровный, несмолкаемый гул собирающих нектар медоносных пчёл. Нектаром называют выделяемую нектарниками (особыми желёзками, имеющимися в цветках двудольных и однодольных растений) цветка сахаристую жидкость. Количество нектара и содержание в нём сахаров зависит от вида растения, погодных условий, плодородия почвы, количества осадков, географической зоны, времени суток. Пчёлы-сборщицы отдают предпочтение тем цветущим растениям, которые выделяют больше нектара. Обычно такие растения обнаруживают пчёлы-разведчицы. Они дают сигнал сборщицам, и те быстро переключаются на наиболее нектароносные цветки. Пчела посещает множество цветков, прежде чем наполнит нектаром свой медовый зобик. Например, чтобы собрать килограмм нектара с гречихи, пчёлы должны посетить около 2 млн цветков. Во время цветения таких нектароносных растений, как липа и кипрей, пчелиная семья способна собрать в день до 20—25 кг нектара. Трудно представить, как эти маленькие насекомые за очень короткий срок собирают и приносят в улей фантастическое количество нектара. Путь от нектара до мёда сложен. Пчела-сборщица начинает перерабатывать нектар сразу после того, как он поступил в её медовый зобик. Здесь нектар подвергается воздействию пищеварительных соков. Прилетев в улей (см. рис. 95, а), пчёлы-сборщицы передают нектар пчёлам-приёмщицам. Обработанный нектар пчёлы распределяют по пустым сотовым ячейкам (см. рис. 95, б).

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ

  1. Зависит ли активность пчёл от температуры окружающей среды? Свой ответ поясните.
  2. Пасечники очень часто перед осмотром пчелиной семьи пускают в леток несколько клубов дыма, а при работе слегка дымят на рамки. С какой целью пасечники используют дым при работе с пчёлами?
  3. Во время зимовки при осмотре пчелиных семей в специально оборудованных помещениях пчеловоды пользуются красным светом. При этом пчёлы не беспокоятся и не вылетают из летков. Однако, если в помещение через щели или неплотно прикрытые двери проникает дневной или солнечный свет, насекомые начинают вылетать из ульев. Используя дополнительные источники информации, объясните различия в поведении пчёл.
  4. Пчеловод, обнаружив осенью в пчелиной семье трутней, сильно обеспокоен. Объясните, почему пчеловод считает, что в этой семье не всё благополучно.
Пчёлы у летка (а) и на сотах (б)

Рисунок 95. Пчёлы у летка (а) и на сотах (б)

решение 1
Решебник 1. номер Моя лаборатория (стр. 126)
Решение номер Моя лаборатория (страница 126) гдз по биологии 8 класс Пасечник, Суматохин, учебник

Моя лаборатория

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ

1. Зависит ли активность пчёл от температуры окружающей среды? Свой ответ поясните.

Активность пчел напрямую зависит от температуры окружающей среды. Дело в том, что чем выше температура окружающей среды, тем меньше растения выделяют нектара. Пчелы, питаясь нектаром, становятся менее активными.

2. Пасечники очень часто перед осмотром пчелиной семьи пускают в леток несколько клубов дыма, а при работе слегка дымят на рамки. С какой целью пасечники используют дым при работе с пчёлами?

Чуя запах дыма пчелы становятся менее агрессивными. Дым служит для них сигналом пожара. Пчелы стараются укрыться в безопасном месте.

3. Во время зимовки при осмотре пчелиных семей в специально оборудованных помещениях пчеловоды пользуются красным светом. При этом пчёлы не беспокоятся и не вылетают из летков. Однако, если в помещение через щели или неплотно прикрытые двери проникает дневной или солнечный свет, насекомые начинают вылетать из ульев. Используя дополнительные источники информации, объясните различия в поведении пчёл.

Как известно из биологии пчел, пчелы красный свет не различают, то есть не видят. Но само применение красного света, уже говорит о том, что с зимовкой не все благополучно. Применение фонарей с красным светом может потребоваться для определения положения зимнего клуба пчел в последние месяцы зимовки, чтобы определить оставшиеся зимние запасы.

4. Пчеловод, обнаружив осенью в пчелиной семье трутней, сильно обеспокоен. Объясните, почему пчеловод считает, что в этой семье не всё благополучно

Количество трутней в семье регулируется самими пчелами. Чем больше трутней на пасеке, тем большая вероятность спаривания матки в первый брачный вылет. Семьи, которые выращивают много трутней, прилежнее работают, но большое количество их невыгодно, так как трутни потребляют много корма.

биология 8 класс - учебник, страница 126 номер Моя лаборатория

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 8 класс, для упражнения номер Моя лаборатория расположенного на странице 126 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению № Моя лаборатория (с. 126), авторы: Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г., ФГОС, базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.