Номер 6, страница 61 - гдз по географии 8 класс мой тренажёр Николина

Страница 61. Вопрос 6. Используя текст § 47–48 и рисунок 80 на с. 185 учебника:

1) Определите географическое положение и особенности природы зон:

лесостепи____.

степи____.

полупустынь и пустынь____.

2) Установите особенности природы степной зоны и ответьте на вопросы.

Климат____.

Рельеф____.

Почвы____.

Растительный мир____.

Животный мир____.

С чем связано плодородие почв степной зоны?

Почему степи в настоящее время практически полностью распаханы?

Какие неблагоприятные климатические явления наблюдаются в зоне степей? Какой ущерб они наносят сельскому хозяйству?

К каким негативным последствиям может привести чрезмерная эксплуатация чернозёмов? Какие меры важно предпринимать, чтобы их избежать?

3) Объясните, чем полупустыни отличаются от пустынь.

4) Выявите особенности растительного и животного мира полупустынь и пустынь.

Растительный мир____.

Животный мир____.

1. лесостепи – переходная зона между лесом и степью.

степи – занимает юг Восточно-Европейской равнины и Западной Сибири, предгорья Северного Кавказа. Господствуют травянистые растения, самые плодородные почвы – черноземы.

полупустынь и пустынь – занимают небольшую территорию юго-востока европейской части страны, к западу и востоку от низовья Волги и до предгорья Кавказского хребта.

2. Климат – умеренно-континентальный, зима холодная, солнечная и снежная, а лето жаркое и сухое. Средняя температура января — −19 °C, июля — +19 °C, с типичными отклонениями до −35 °C и +35 °C.

Рельеф – преобладает равнинный, но европейские и сибирские степи разделяет Южный Урал, а восточнее Алтая степи лежат в межгорных котловинах.

Почвы – черноземы.

Растительный мир – Наибольшим разнообразием характеризуются семейства астровые, злаковые, капустные, бобовые, яснотковые и гвоздичные. В засушливых местообитаниях возрастает роль норичниковых, гвоздичных и розовых, а в засолённых — маревых.

Животный мир – распространены барсуки, суслики, хорьки, дрозды, перепела, жаворонки, степные орлы, суслики, тушканчики, лисицы, хорьки.

2.1 В степях плодородные почвы обычно образуются благодаря высокой содержанию органических веществ, которые поступают в почву от растительности.

2.2 Плодородные черноземы можно было возделывать без удобрений и урожайность позволяла прокормиться большому количеству сельского населения. В зоне традиционно сложились сети крупных сельских поселений, занимающихся земледелием.

2.3 К таким явлениям относятся засуха, суховеи, пыльные бури, заморозки. Они могут погубить урожаи сельскохозяйственных культур.

2.4 Чрезмерная эксплуатация черноземом может привести к снижению плодородия данных почв. Необходимо применять рациональные приемы обработки (в том числе, внедрение минимальной обработки) почвы, накопления и правильного расходования влаги, внесение удобрений, улучшение структуры посевных площадей, введение высокоурожайных культур и сортов, борьба с эрозией.

3. Полупустыня не такая засушливая, как например обычная пустыня. В полупустыне больше влаги, растений и животных.

4. Растительный мир – полыни, солянки, многолетние полукустарнички, злаки.

Животный мир – паукообразные, пресмыкающиеся, суслики, тушканчики, сайгаки.