Моя лаборатория (страница 9) гдз по биологии 9 класс учебник Пасечник, Каменский, Швецов

Моя лаборатория

ИЗ ИСТОРИИ НАУКИ

Развитие наук о человеке. Подходы к изучению строения человека и пониманию его сущности у различных народов были неодинаковыми. Например, древние индусы представляли тело человека состоящим из 7 оболочек, 300 костей, 107 суставов, 3 жидкостей, 400 сосудов, 900 связок, 90 жил, 9 органов. А главным жизненным центром они считали пупок.

Больших успехов достигли в понимании устройства человеческого организма древние греки. Великим учёным и врачом древности был грек Гиппократ (ок. 460 — ок. 370 до н. э.). Он создал учение о четырёх возможных типах телосложения и темперамента человека, собрал в своих трудах имевшиеся к тому времени знания о строении организма человека. Гиппократ писал о том, что лечить надо не болезнь, а больного человека и при лечении врач не имеет права нанести вред здоровью своего пациента. Ведь недаром в наши дни все выпускники медицинских институтов торжественно дают клятву Гиппократа.

Учеником и последователем Гиппократа считал себя великий римский врач Клавдий Гален (ок. 130 — ок. 200), много лет лечивший раненых гладиаторов и потому прекрасно разбиравшийся в строении организма человека. Он написал 83 труда по анатомии и медицине, и эти книги в течение почти полутора тысяч лет были авторитетным источником знаний для врачей, анатомов и физиологов. Гален стал основателем современной фармакологии — науки о лекарствах.

Великим учёным и врачом арабского мира был Абу Али ибн Сина (980—1037), или, как его называли в Европе, Авиценна. Его труды по медицине, фармакологии и физиологии были настольной книгой всех европейских врачей в течение многих столетий.

Первым физиологом справедливо считают англичанина Уильяма Гарвея, который доказал, что кровь в организме движется по двум замкнутым кругам, а центром кровообращения является сердце.

В развитие наук о человеке значительный вклад внесли отечественные учёные. Выдающийся врач Николай Иванович Пирогов сыграл огромную роль в развитии хирургии, основывающейся на анатомии. Он впервые применил эфир для наркоза, а йод и спирт — для предупреждения нагноения ран, использовал гипсовую повязку при переломах.

Отцом русской физиологии по праву считают Ивана Михайловича Сеченова. Он является создателем естественно-научного направления в физиологии и автором работы «Рефлексы головного мозга».

Большой вклад в развитие иммунологии — науки о защитных силах организма — внесли французский учёный Луи Пастер и наш соотечественник Илья Ильич Мечников. Создание эффективных вакцин позволило проводить предупредительные прививки против многих опасных инфекционных болезней.

Благодаря развитию иммунологии и достижений современной техники стали возможны хирургические операции по пересадке органов.

ЭТО ИНТЕРЕСНО

Существует много профессий, связанных с изучением человека, и любую из них вы можете выбрать для себя. Прежде всего речь идёт о медицинских работниках. Среди них медсёстры, врачи-педиатры, хирурги, стоматологи и т. д. Для того чтобы оказывать медицинскую помощь людям, представители этих профессий должны не только обладать глубокими знаниями о человеке, но и иметь базовое биологическое образование в целом.

Изучение физиологических особенностей человека, в том числе возрастных, крайне важно для представителей профессий, связанных с обучением и воспитанием, т. е. для тех, кому нужно уметь быстро находить подход к каждому ребёнку. К таким профессиям относятся: воспитатель, дефектолог, логопед, учитель, детский психолог, социальный педагог и др.

Не меньшее значение знания об анатомии человека имеют для людей, казалось бы, далёких от биологии. Например, модельеры, дизайнеры или художники. Представителям этих творческих профессий крайне важно в процессе овладения основами своего мастерства изучать не только особенности анатомии человеческого тела, но и физиологические особенности человека, связанные с восприятием окружающей действительности. Только в результате этого они смогут создавать свои шедевры искусства и востребованные дизайнерские проекты.

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

1. Обсудите с одноклассниками интересующие вас профессии. Как, на ваш взгляд, они могут быть связаны с биологией?
2. Существует мнение, что знания из области фармакологии и иммунологии нужны только специалистам в этих областях. Подтвердите или опровергните данное высказывание.
3. Приведите конкретные примеры важности биологических знаний для людей различных профессий. Обсудите этот вопрос с одноклассниками.