Моя лаборатория (страница 58) гдз по биологии 9 класс учебник Пасечник, Каменский, Швецов

Моя лаборатория

ИССЛЕДУЙТЕ

Изучение головного мозга человека (по муляжам)

Цель работы: изучить строение головного мозга человека.

Материалы и оборудование: разборные модели головного мозга человека, таблицы.

Ход работы

1. Разберите модель головного мозга на две части. Пользуясь рисунком в учебнике и таблицами, найдите продолговатый мозг, мост, средний и промежуточный мозг, большие полушария, мозжечок.
2. Рассмотрите большие полушария головного мозга. Найдите борозды и извилины. По основным бороздам выделите доли коры: лобные, теменные, височные и затылочные. Зарисуйте полушарие сбоку и укажите его области.
3. Соберите модель головного мозга. В её нижней части найдите места выхода черепно-мозговых нервов. Определите отделы мозга, от которых отходят некоторые из них.

ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ

Функциональная асимметрия головного мозга. Более чем вековая история анатомических, морфофункциональных, биохимических, нейрофизиологических и психофизиологических исследований асимметрии больших полушарий головного мозга у человека свидетельствует о существовании особого принципа построения и реализации таких важнейших функций мозга, как восприятие, внимание, память, мышление и речь. При осуществлении одних и тех же психических функций у разных людей у одних ведущим является левое полушарие, а у других — правое.

В настоящее время считается, что левое полушарие у правшей играет преимущественную роль в произвольной речи, в чтении, письме, вербальной памяти и вербальном мышлении. Правое же полушарие выступает ведущим для неречевого, например музыкального, слуха, зрительно-пространственной ориентации, невербальной памяти, критичности. Было показано, что левое полушарие в большей степени ориентировано на прогнозирование будущих состояний, а правое — на взаимодействие с опытом и актуально протекающими событиями.

Функциональная асимметрия головного мозга характеризуется распределением функций психики относительно правого и левого полушарий головного мозга. Доказано, что деятельность левого полушария заключается в оперировании значимыми сведениями, чтении и счёте. Работа правого состоит из оперирования образами, ориентировки на местности, различения звуков в музыке; распознавания объектов, внешности людей, а также воспроизведения снов. Полушария работают взаимосвязанно.

Исходя из доминирующих полушарий, всех людей разделяют на три категории.

1. Левополушарные составляют 42 % от общей численности.

2. Правополушарные — 10—20 % населения.

3. Равнополушарные владеют равным формированием двух полушарий мозга, составляя 40 %.

Левши (правополушарные) всегда порождали интерес у общественности по причине своей часто яркой индивидуальности. Раньше таких людей опасались, внося в это нелестное значение. При этом никакого заболевания, чтобы быть левшой, не существует. По статистике, левши зачастую становятся литераторами, журналистами, деятелями искусства, организаторами. А вот среди правшей часто появляются инженеры, математики, философы, лингвисты.

Значительно различается работа мозга у мужчин и женщин. Мужчины лучше ориентируются в незнакомом месте и хорошо запоминают маршрут. Мужчины лучше переносят внезапные нагрузки, испуг. Женщины имеют более эмоциональную речь, у них богаче словарный запас, и говорить девочки начинают раньше. Женщины лучше переносят длительные лишения, неприятности.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ

Прочитайте текст и обсудите его с одноклассниками.

Установлено, что средняя масса мозга взрослого человека около 1500 г., но диапазон крайних индивидуальных значений достаточно велик — от 1000 до более 2000 г. В связи с этим нередко выдвигаются предположения о зависимости способностей человека и массы его мозга. Обсудите достоверность таких суждений, если известно, что, например, масса мозга И. С. Тургенева была равна 2012 г, Ф. Шиллера —1871 г, А. Франса — всего 1017 г. Несмотря на то что масса мозга у них существенно различалась, они были гениальными писателями и мыслителями.