Моя лаборатория, страница 77 - гдз по биологии 9 класс учебник Пасечник, Каменский

Моя лаборатория

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

Не у всех людей кости имеют ровную и гладкую поверхность. У спортсменов, а также тех, кто постоянно выполняет тяжёлую физическую работу в силу своей профессии, кости имеют значительные изменения (утолщения, искривления, бугры и др.). Как это можно объяснить?

В зимний период, когда на улице гололёд, случается много травм, в том числе переломов, особенно у пожилых людей. Почему это происходит?

ИССЛЕДУЙТЕ

Исследование свойств кости

Если прокаливанием удалить из кости органические вещества (коллаген), то она останется очень твёрдой, но хрупкой и даже при слабом ударе разлетится на осколки. Если же вымочить кость в кислоте и растворить содержащиеся в ней минеральные соли, то кость потеряет свою твёрдость и сделается такой гибкой, что её можно будет завязать в узел. В костях детей много органических веществ, и кости детей более упруги, чем кости взрослого человека. Наиболее прочны кости у людей в возрасте 20—40 лет. У пожилых людей из-за нарушений минерального обмена кости становятся хрупкими.

Изучение микроскопического строения кости

Цель работы: изучить микроскопическое строение кости.

Материалы и оборудование: микроскоп, препараты костной ткани.

Ход работы

1. Рассмотрите препарат при малом увеличении микроскопа. Сравните увиденное с рисунком 33.
2. Обратите внимание на упорядоченное расположение костных пластинок.
3. Зарисуйте увиденное и сделайте соответствующие обозначения.
4. Сделайте вывод о микроскопическом строении кости.
5. Оформите работу в рабочей тетради.

Изучение строения костей (на муляжах)

Цель работы: изучить особенности строения костей разных типов.

Материалы и оборудование: муляжи костей.

Ход работы

1. Рассмотрите рисунок 35 в учебнике.
2. Рассмотрите предложенные вам муляжи костей.
3. Определите кость, затем отнесите кости к группам (губчатые, трубчатые, плоские, смешанные).
4. Зарисуйте бедренную кость, отметьте эпифизы и тело.
5. Сделайте вывод по проделанной работе.

Моя лаборатория

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

Не у всех людей кости имеют ровную и гладкую поверхность. У спортсменов, а также тех, кто постоянно выполняет тяжёлую физическую работу в силу своей профессии, кости имеют значительные изменения (утолщения, искривления, бугры и др.). Как это можно объяснить?

Форма костей скелета значительно меняется в связи с повышенной мышечной деятельностью. В местах прикрепления сухожилий мышц образуются гребни, бугры, шероховатости. Они тем больше, чем сильнее развиты мышцы.

В зимний период, когда на улице гололёд, случается много травм, в том числе переломов, особенно у пожилых людей. Почему это происходит?

Особенно часто переломам подвержены люди пожилого возраста из-за возрастных особенностей их скелета (повышенная хрупкость костей, меньшая эластичность связок и мышц).

ИССЛЕДУЙТЕ

Изучение микроскопического строения кости

Цель работы: изучить микроскопическое строение кости.

Материалы и оборудование: микроскоп, препараты костной ткани.

Ход работы

1. Рассмотрите препарат при малом увеличении микроскопа. Сравните увиденное с рисунком 33.

Мы рассмотрели под микроскопом строение кости.

2. Обратите внимание на упорядоченное расположение костных пластинок.

Мы видим, что костные пластинки расположены упорядоченно.

3. Зарисуйте увиденное и сделайте соответствующие обозначения.

4. Сделайте вывод о микроскопическом строении кости.

Компактное вещество кости состоит из микроскопических ячеек и канальцев, по которым из надкостницы в кость входят многичисленные кровеносные сосуды и нервы. Стенки костных канальцев выложены рядами радиально расположенных костных пластинок. Это неклеточное вещество кости. Наличие неклеточного вещества характерно для любой соединительной ткани. Костные клетки, образующие эти пластинки, располагаются по наружному периметру этих колец.

5. Оформите работу в рабочей тетради.

Изучение строения костей (на муляжах)

Цель работы: изучить особенности строения костей разных типов.

Материалы и оборудование: муляжи костей.

Ход работы

1. Рассмотрите рисунок 35 в учебнике.

2. Рассмотрите предложенные вам муляжи костей.

На муляжах представлены разные типы костей.

3. Определите кость, затем отнесите кости к группам (губчатые, трубчатые, плоские, смешанные).

К губчатым костям относятся кости тел позвонков, грудины, мелкие кости кисти и стопы.

К трубчатым костям относятся кости плеча, предплечья, бедра и голени.

К плоским костям относятся кости, образующие свод черепа.

4. Зарисуйте бедренную кость, отметьте эпифизы и тело.

5. Сделайте вывод по проделанной работе.

Трубчатые кости покрыты надкостницей, за исключением суставных поверхностей. За надкостницей следует слой компактного плотного вещества. На конечных участках кости компактное вещество переходит в губчатое, которое заполняет концы костей. В средней части кости губчатого вещества нет, там находится костномозговая полость, заполненная желтым костным мозгом. Красный костный мозг сохраняется в губчатом веществе концевых участков кости.

Губчатые кости имеют на поверхности довольно тонкое компактное вещество, под которым находится губчатое вещество, заполненное красным костном мозгом.

Плоские кости выполняют в основном защитную функцию. Они состоят из двух параллельных пластинок компактного вещества, между которыми крест-накрест располагается, как балки, губчатое вещество.