Моя лаборатория (страница 129) гдз по биологии 9 класс учебник Пасечник, Каменский, Швецов

  • биология 9 класс
  • Издательство: Просвещение
  • Тип книги: учебник
  • Авторы: Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г., Гапонюк З.Г.
  • Год издания: 2023, новый
  • Серия: линия жизни
  • Страна учебника: Россия
  • Под редакцией: В. В. Пасечника
  • ФГОС: Да
  • Уровень обучения: базовый
  • Цвет обложки: розовый с улиткой
  • Москва
§26. Дыхание и его значение. Органы дыхания и их функции. Проверьте себя. Глава 7. Дыхание. учебник - cтраница 129.
Условие
Условие. Моя лаборатория (стр. 129)
Условие  Моя лаборатория (страница 129) гдз по биологии 9 класс Пасечник, Каменский, учебник

Моя лаборатория (страница 129)

Моя лаборатория

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

  1. На основе анализа имеющихся у вас знаний и информации из дополнительных источников, подготовьте сообщение о механизме дыхания и его роли в жизни организма.
  2. Занятия по технике речи и постановке голоса обеспечивают исправление недостатков произношения. Профессионально этим занимаются логопеды. Подумайте, какую работу выполняют люди этой профессии. Обсудите с одноклассниками, чем эта работа полезна обществу?

ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ

Речевой аппарат человека. Речевой аппарат состоит из подвижных и неподвижных частей. К подвижным частям относятся губы, язык, нижняя челюсть, нёбная занавеска с маленьким язычком, к неподвижным — верхняя челюсть, зубы. В зависимости от того, какое положение примут подвижные части речевого аппарата, образуется тот или иной членораздельный звук. Произношение может быть нормальным, т. е. чётким и ясным, и нарушенным, когда присутствует целый ряд отклонений от нормы. Эти отклонения обусловлены дефектами строения речевого аппарата или функциональным расстройством отдельных участков центральной нервной системы.

решение 1
Решебник 1. Моя лаборатория (стр. 129)
Решение  Моя лаборатория (страница 129) гдз по биологии 9 класс Пасечник, Каменский, учебник

Моя лаборатория

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

1. На основе анализа имеющихся у вас знаний и информации из дополнительных источников, подготовьте сообщение о механизме дыхания и его роли в жизни организма.

Вдох - является активным актом, так как осуществляется при помощи специализированных дыхательных мышц.

К дыхательным мышцам относятся межрёберные мышцы и диафрагма. При глубоком вдохе используются мышцы шеи, груди и пресса.

Сами лёгкие мышц не имеют. Они не способны самостоятельно растягиваться и сокращаться. Лёгкие лишь следуют за грудной клеткой, которая расширяется благодаря диафрагме и межрёберным мышцам.

Диафрагма во время вдоха опускается на 3-4 см, вследствие чего объём грудной клетки увеличивается на 1000-1200 мл. Кроме того, диафрагма отодвигает нижние рёбра к периферии, что также ведёт к увеличению ёмкости грудной клетки. Причём чем сильнее сокращения диафрагмы, тем больше увеличивается объём грудной полости.

Межрёберные мышцы, сокращаясь, приподнимают рёбра, что также вызывает увеличение объёма грудной клетки.

Лёгкие, следуя за растягивающейся грудной клеткой, сами растягиваются, и давление в них падает. В результате создаётся разность между давлением атмосферного воздуха и давлением в лёгких, воздух устремляется в них - происходит вдох.

Выдох, в отличие от вдоха, является пассивным актом, так как в его осуществлении не принимают участие мышцы. При расслаблении межрёберных мышц рёбра под действием силы тяжести опускаются; диафрагма, расслабляясь, поднимается, занимая свое привычное положение, и объём грудной полости уменьшается - лёгкие сокращаются. Происходит выдох.

Лёгкие находятся в герметически закрытой полости, образованной лёгочной и пристеночной плеврой. В плевральной полости давление ниже атмосферного («отрицательное»). За счёт отрицательного давления лёгочная плевра плотно прижимается к пристеночной.

Уменьшение давления в плевральном пространстве является основной причиной увеличения объёма лёгких во время вдоха, то есть является той силой, которая и растягивает лёгкие. Так, во время увеличения объёма грудной клетки давление в межплевральном образовании уменьшается, и вследствие разности давлений воздух активно поступает в лёгкие и увеличивает их объём.

Во время выдоха давление в плевральной полости возрастает, и в силу разности давлений воздух выходит, лёгкие спадаются.

2. Занятия по технике речи и постановке голоса обеспечивают исправление недостатков произношения. Профессионально этим занимаются логопеды. Подумайте, какую работу выполняют люди этой профессии. Обсудите с одноклассниками, чем эта работа полезна обществу?

Логопед – это педагог, занимающийся коррекцией и развитием речи. Чаще всего логопед работает с детьми до 7 лет, потому что именно в этом возрасте проявляются речевые нарушения. Некоторые дети не могут выговорить отдельные звуки, другие заикаются, страдают дислексией или дисграфией, просто не разговаривают или имеют более серьезные проблемы. Если не исправить дефекты в нужный момент, потом у ребенка могут возникнуть проблемы с развитием, обучением и психикой.

Иногда помощь логопеда нужна детям школьного возраста, а также и взрослым. Взрослые обращаются к логопеду, чтобы устранить проблемы с речью из детства или заново научиться говорить после инсульта или травмы головы.

Логопеды в своей практике применяют разные упражнения, логопедический массаж, используют специальные игры и пособия. Все дети разные, поэтому часто логопеду приходится искать индивидуальный подход к каждому ребенку. Для этого специалист, помимо знаний по своему профилю, должен хорошо разбираться в психологии.

биология 9 класс - учебник, страница 129 номер Моя лаборатория

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 9 класс, для упражнения Моя лаборатория расположенного на странице 129 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению Моя лаборатория (с. 129), авторы: Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г., Гапонюк З.Г., ФГОС, базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.