62, страница 62, часть 2 - гдз по литературному чтению 1 класс учебник Климанова, Горецкий

• Попробуем дать оценку поступкам героев.
• Перескажем текст по иллюстрации.

В. А. Осеева

Плохо

Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный ко-

Часть 1, стр. 62

• Попробуем дать оценку поступкам героев.
• Перескажем текст по иллюстрации.

В. А. Осеева

Плохо

Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал.

Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:

— Как вам не стыдно!

— А что стыдно? Мы ничего не делали! — удивились мальчики.

— Вот это и плохо! — гневно ответила женщина.

Запомни!

Взъерошенный - растрёпанный, взлохмаченный.

1. Какое событие лежит в основе рассказа?

В основе рассказа лежит эпизод, как собака яростно лаяла на маленького испуганного котёнка у забора, а два мальчика просто наблюдали за этим событием.

2. Каким автор описывает котёнка? Найди в тексте.

Прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал.

3. Чему удивились мальчики?

— А что стыдно? Мы ничего не делали! — удивились мальчики.

Так ответили мальчика на слова женщины, которая начала их стыдить.

4. Чем можно объяснить поведение ребят: нерешительностью, равнодушием, испугом, любопытством, трусостью, плохим воспитанием?

Я думаю, что поведение ребят можно объяснить их равнодушием, любопытством и безразличием, а также плохим воспитанием.

5. Как бы ты поступил на месте этих мальчиков?

Я думаю, что я попытался бы защитить котёнка. Возможно, смог отогнать собаку или взять испуганного котёнка на руки.

6. Найди слова, которые показывают, что женщина рассердилась.

В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:

— Как вам не стыдно!

7. Найди фрагмент текста, который изображён на иллюстрации. Расскажи его (фрагмент), используй памятку на странице 20.

Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал.

Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет.

В окно выглянула женщина.

8. Составь высказывание по содержанию рассказа.

Вариант 1

Когда я читал рассказ, то мне было стыдно за поведение мальчиков. Это жестоко! Если есть возможность оказать помощь тому, кто в этом нуждается, нужно обязательно помочь. Маленькой помощи не бывает!

Вариант 2

Рассказ вызвал у меня разные чувства.

Мне было стыдно за равнодушие, безразличие и нездоровое любопытство мальчиков. Ведь они могли помочь, но ничего не сделали.

А с другой стороны огромная благодарность женщине, которая бросила свои дела и выбежала защищать маленького котёнка.