Номер 1, страница 144, часть 2 - гдз по математике 1 класс учебник Акпаева, Лебедева

МАТЕМАТИКА В ЖИЗНИ

Рассмотри диаграмму. Какие виды спорта нравятся одноклассникам Алии? Составь равенства и неравенства по данным диаграммы. Проведи опрос среди своих друзей. Составь диаграмму.

Назови известные тебе виды спорта.

Существует множество видов спорта. Некоторые из них, включая те, что изображены в виде значков на картинке:

• Футбол
• Плавание
• Велоспорт
• Бокс
• Борьба
• Гимнастика
• Легкая атлетика (например, бег)
• Теннис
• Фигурное катание
• Баскетбол
• Волейбол

Ответ: Футбол, плавание, велоспорт, бокс, борьба, гимнастика, легкая атлетика, теннис и другие.

Рассмотри диаграмму. Какие виды спорта нравятся одноклассникам Алии?

На диаграмме показано, сколько одноклассников Алии предпочитают тот или иной вид спорта. Для каждого вида спорта высота столбика соответствует количеству человек.

• Значок с мячом (футбол): столбик достигает отметки 3. Значит, 3 человека любят футбол.
• Значок с велосипедистом (велоспорт): столбик достигает отметки 6. Значит, 6 человек любят велоспорт.
• Значок с пловцом (плавание): столбик достигает отметки 9. Значит, 9 человек любят плавание.
• Значок с гимнастом (гимнастика): столбик достигает отметки 4. Значит, 4 человека любят гимнастику.
• Значок с бегуном (легкая атлетика): столбик достигает отметки 10. Значит, 10 человек любят легкую атлетику.
• Значок с борцами (борьба): столбик достигает отметки 7. Значит, 7 человек любят борьбу.
• Значок с боксером (бокс): столбик достигает отметки 2. Значит, 2 человека любят бокс.

Ответ: Одноклассникам Алии нравятся: легкая атлетика (10 человек), плавание (9 человек), борьба (7 человек), велоспорт (6 человек), гимнастика (4 человека), футбол (3 человека) и бокс (2 человека).

Составь равенства и неравенства по данным диаграммы.

Используя данные с диаграммы, можно составить различные математические равенства и неравенства.

Примеры равенств:

• Количество учеников, любящих футбол (3) и гимнастику (4), равно количеству учеников, любящих борьбу (7): $3 + 4 = 7$.
• Количество учеников, любящих велоспорт (6) и гимнастику (4), равно количеству учеников, любящих легкую атлетику (10): $6 + 4 = 10$.
• Количество учеников, любящих футбол (3) и велоспорт (6), равно количеству учеников, любящих плавание (9): $3 + 6 = 9$.

Примеры неравенств:

• Легкой атлетикой увлекается больше человек, чем плаванием: $10 > 9$.
• Бокс нравится меньшему количеству человек, чем футбол: $2 < 3$.
• Суммарное количество любителей борьбы и велоспорта больше, чем любителей плавания и футбола: $7 + 6 > 9 + 3$, что соответствует $13 > 12$.

Ответ: Примеры равенств: $3 + 4 = 7$; $6 + 4 = 10$. Примеры неравенств: $10 > 9$; $2 < 3$.

Проведи опрос среди своих друзей. Составь диаграмму.

Это задание нужно выполнить самостоятельно, опросив своих друзей. Ниже приведен пример того, как это можно сделать.

Допустим, ты опросил 12 друзей и получил следующие результаты:

• Футбол: 4 друга
• Танцы: 3 друга
• Компьютерные игры: 5 друзей

Теперь на основе этих данных можно составить диаграмму.

1. Нарисуй две линии под прямым углом (оси). Горизонтальную ось назови «Виды занятий», а вертикальную — «Количество друзей».
2. На вертикальной оси отметь числа от 0 до 5 (или больше, если нужно).
3. На горизонтальной оси отметь названия занятий: «Футбол», «Танцы», «Компьютерные игры».
4. Над каждым названием нарисуй столбик (прямоугольник), высота которого будет соответствовать количеству друзей, выбравших это занятие:
   • Для футбола столбик должен доходить до отметки 4.
   • Для танцев — до отметки 3.
   • Для компьютерных игр — до отметки 5.

В результате у тебя получится столбчатая диаграмма, которая наглядно покажет предпочтения твоих друзей.

Ответ: Для выполнения этого задания необходимо провести опрос друзей, записать результаты и на их основе построить столбчатую диаграмму, как описано в примере.