Номер 5, страница 27, часть 1 - гдз по математике 1 класс рабочая тетрадь Петерсон

Урок 15. Раньше, позже. ч. 1 - номер 5, страница 27.

5 а) Что сложили? Что получится?

$\triangle \triangle + \blacksquare \blacksquare \bullet = \text{______}$

б) Что было вначале? Что взяли? Что останется?

$\blacksquare \blacksquare \bullet \triangle \triangle - \triangle \triangle = \text{______}$

Что ты замечаешь?

а) Что сложили? Что получится?

В этом примере складывают две группы геометрических фигур. Первая группа фигур — это два желтых треугольника. Вторая группа фигур — это два синих квадрата и один красный круг. Сложить эти группы — значит объединить их.

Если посчитать фигуры, то в первой группе 2 фигуры, а во второй $2 + 1 = 3$ фигуры. Вместе получится $2 + 3 = 5$ фигур.

В результате сложения получится новая группа, состоящая из всех фигур: двух желтых треугольников, двух синих квадратов и одного красного круга.

Ответ: Сложили два желтых треугольника и группу из двух синих квадратов и одного красного круга. Получится группа фигур, состоящая из двух желтых треугольников, двух синих квадратов и одного красного круга.

б) Что было вначале? Что взяли? Что останется?

В этом примере выполняется действие вычитания.

Вначале была большая группа фигур, в которой были: два синих квадрата, один красный круг и два желтых треугольника. Всего в этой группе было $2 + 1 + 2 = 5$ фигур.

Из этой группы взяли (вычли) группу фигур, состоящую из двух желтых треугольников.

Чтобы узнать, что останется, нужно из начальной группы убрать те фигуры, которые взяли. После того как мы уберем два желтых треугольника, в группе останутся только два синих квадрата и один красный круг. Всего останется $5 - 2 = 3$ фигуры.

Ответ: Вначале было два синих квадрата, один красный круг и два желтых треугольника. Взяли два желтых треугольника. Останется два синих квадрата и один красный круг.

Что ты замечаешь?

Можно заметить, что пример б) является обратным действием для примера а).

В примере а) мы складываем две группы фигур (два треугольника и группу из двух квадратов и круга), чтобы получить итоговую большую группу.

В примере б) мы берем эту итоговую большую группу, вычитаем из нее одну из первоначальных групп (два треугольника) и в результате получаем вторую первоначальную группу (два квадрата и круг).

Это показывает взаимосвязь сложения и вычитания. Если из суммы вычесть одно из слагаемых, то получится другое слагаемое. Если записать это числами: в примере а) мы совершаем действие $2 + 3 = 5$, а в примере б) — обратное действие $5 - 2 = 3$.

Ответ: Второй пример является обратным к первому. Вычитание — это действие, обратное сложению.

5 a) Что сложили? Что получится?

$\triangle \triangle + \blacksquare \blacksquare \bullet = \text{____}$

б) Что было вначале? Что взяли? Что останется?

$\blacksquare \blacksquare \bullet \triangle \triangle - \triangle \triangle = \text{____}$

Что ты замечаешь?