Страница 50, часть 1 - гдз по окружающему миру 1 класс учебник часть 1, 2 Плешаков

Окружающий мир, 1 класс Учебник, автор: Плешаков Андрей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Плешаков А. А.

Тип: Учебник

Серия: Школа России

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Часть: 1

Цвет обложки: белый, зелёный, жёлтый с бабочкой (часть1), с часами (часть 2)

ISBN: 978-5-09-102469-2 (общ.)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 1 классе

Часть 1. Cтраница 50

Проверим себя и оценим свои достижения (с. 50)
Решение. Проверим себя и оценим свои достижения (с. 50)

Проверим себя и оценим свои достижения

Страница 50. Вопрос 1

Серёжа с мамой приехали на международную выставку. Помогите им найти павильон России.

Правильный ответ:

Помогите им найти павильон России

Страница 50. Вопрос 2

Даша и Денис сделали в Москве фотографии, а подписать их забыли. На какой фотографии изображён Московский Кремль?

Правильный ответ:

На какой фотографии изображён Московский Кремль?

Страница 51. Вопрос 3

На какой сигнал светофора вы будете переходить дорогу?

Правильный ответ:

На какой сигнал светофора вы будете переходить дорогу?

Страница 51. Вопрос 4

По наблюдениям Серёжи, 10 сентября было облачно и шёл дождь. Какими знаками Серёжа отметит результаты наблюдений?

Правильный ответ:

Какими знаками Серёжа отметит результаты наблюдений?

Страница 51. Вопрос 5

Петя решил включить в свою коллекцию камней гранит. Какой камешек ему нужно выбрать?

Правильный ответ:

Какими знаками Серёжа отметит результаты наблюдений?

Страница 52. Вопрос 6

На прогулке Нина и её папа встретили вот такое дерево. С помощью атласа-определителя узнайте, как оно называется.

На прогулке Нина и её папа встретили вот такое дерево

Правильный ответ: Ясень.

Страница 52. Вопрос 7

Ира описала эту рыбу так: «Это речная рыба с вытянутой формой тела, окраска туловища пёстрая, с пятнышками и полосками, во рту множество острых зубов». Что пропустила Ира в описании?

Правильный ответ: Название, размеры, окраска плавников

Страница 53. Вопрос 8

Учительница предложила устроить в классе выставку фотографий насекомых. Ребята принесли такие фотографии.

Правильный ответ: фотографии Нины.

Насекомые

Страница 54. Вопрос 9

Ребята вспоминали, как назвал свою модель Земли учёный, создавший глобус.

Ира сказала: «Земная груша».

Коля сказал: «Земное яблоко».

Витя сказал: «Земной огурец».

Кто прав?

Правильный ответ: прав Коля.

Страница 54. Вопрос 10

Ребята получили задание: изготовить модель ковша Большой Медведицы. Кто изготовил модель верно?

Правильный ответ: Петя изготовил модель верно.

Большая Медведица
Зачем нужен режим дня? (с. 50)
Решение. Зачем нужен режим дня? (с. 50)

Зачем нужен режим дня?

Страница 50

Рассмотрите часы на рисунке. Найдите часовую и минутную стрелки. Определите, какое время показывают эти часы.

Найдите часовую и минутную стрелки

Маленькая стрелка – часовая, большая – минутная.

Страница 51

Расскажите, что вы обычно делаете в то время, которое показывают эти часы.

  • В 8.00 у меня начинаются уроки.
  • В 10.15 мы идем на перемену.
  • В 11.30 мы идем в школьную столовую.
  • В 14.00 я иду из школы домой.
  • В 15.30 у меня свободное время, я отдыхаю.
  • В 16.45 я иду делать уроки.
  • В 19.00 мы садимся ужинать.
  • В 20.30 я иду умываться и чистить зубы.
  • В 22.15 я уже сплю.

Страница 51

Обсудите свой режим дня. Как в течение дня вы чередуете труд и отдых?

Мой режим дня выглядит следующим образом.

  1. В 7.00 я просыпаюсь, иду умываться, чистить зубы и завтракать.
  2. В 7.45 я выхожу из дома в школу.
  3. С 8.00 до 14.00 я учусь в школе.
  4. В 14.30 я прихожу домой, обедаю и отдыхаю.
  5. В 17.00 я сажусь делать уроки.
  6. В 18.30 мы ужинаем всей семьей.
  7. С 19.00 до 20.30 у меня свободное время.
  8. В 20.30 я умываюсь, чищу зубы и готовлюсь ко сну.
  9. В 21.00 я ложусь спасть.

Я стараюсь чередовать труд и отдых в течение дня. Это помогает мне не уставать и быть активным. Так можно сделать гораздо больше полезных дел. Придя домой со школы, я немного отдыхаю, а только потом иду делать уроки. В школе между уроками у нас есть перемены для отдыха.

Страница 51

По рисункам расскажите, что нужно, что можно и чего нельзя делать перед сном. Отметьте рисунки соответственно зелёными, жёлтыми и красными фишками.

Что можно и чего нельзя делать перед сном
  1. Перед сном нужно проверить комнату, почистить зубы и умыться.
  2. Перед сном можно почитать книгу.
  3. Категорически нельзя перед сном употреблять много жирной и сладкой пищи, смотреть фильмы ужасов и дурачиться.

Страница 51. Вопрос 1

Как определить время по часам?

Чтобы определить время по часам, нужно посмотреть на стрелки. Маленькая стрелка покажет часы, а большая – минуты.

Страница 51. Вопрос 2

Как правильно построить режим дня?

Режим дня это распорядок, в котором правильно чередуется труд, отдых и другие занятия. Его необходимо соблюдать для укрепления нашего здоровья.

Страница 51. Вопрос 3

Зачем нужно спать?

Сон необходим для укрепления организма, он восстанавливает силы, обеспечивает отдых организму. Во время сна вырабатывается гормон роста, поэтому малыши спят значительно больше, чем взрослые.

Страница 51. Вопрос 4

Как нужно готовиться ко сну?

Перед сном нужно проверить комнату, почистить зубы и умыться. Также перед сном можно почитать книгу.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться