Страница 97, часть 1 - гдз по русскому языку 1 класс азбука часть 1, 2 Горецкий, Кирюшкин

Звуки [б], [б'].

Буква Б б

гласный

?

согласный

звонкий

?

глухой

твёрдый

?

мягкий

зе́бра зу́бры бе́лка

ко́бра зе́бры барсу́к

Прочитай текст. Озаглавь его.

Мы были в парке. Там интересно. Там липы и сосны. С ветки на ветку скакала белка. Она была не в клетке, а на воле. Она брала бара́нки у нас из рук.

Видел ли ты когда-нибудь белку? Расскажи о ней.

Бб

ба

бо

бу

бы

бе

би

Буква Б обозначает согласные звуки [б] и [б']. Вот их полная характеристика, отвечающая на вопросы в рамках:

Согласный или гласный?
Звуки [б] и [б'] — согласные. При их произношении струя воздуха встречает преграду в виде губ, которые сначала смыкаются, а потом размыкаются. В отличие от них, гласные звуки произносятся свободно, без преград.

Звонкий или глухой?
Это звонкие звуки. Они произносятся с участием голоса, при этом голосовые связки дрожат (вибрируют). У звонких звуков [б] и [б'] есть парные по глухости-звонкости глухие звуки — [п] и [п'], которые произносятся без участия голоса.

Твёрдый или мягкий?
Буква Б может обозначать как твёрдый звук [б], так и мягкий звук [б'].
Звук [б] — твёрдый. Он слышится в словах, где после Б стоят гласные А, О, У, Ы, Э (например: барсук, кобра, зубры) или другой согласный.
Звук [б'] — мягкий. Он слышится, когда после Б стоят гласные Е, Ё, И, Ю, Я или мягкий знак Ь (например: белка).

● Прочитай текст. Озаглавь его.

Текст рассказывает о встрече с ручной белкой в парке. Поэтому для него подойдут следующие заголовки: «Белка в парке», «Встреча с белкой» или «Ручная белка».

● Видел ли ты когда-нибудь белку? Расскажи о ней.

Да, я видел белку в городском парке. Она была очень красивая, рыжая, с большим пушистым хвостом. Белочка быстро бегала по стволу высокого дерева, а потом ловко перепрыгнула на другую ветку. Она была очень проворной. Я бросил ей на землю орешек, и она осторожно спустилась, схватила его и быстро унесла обратно на дерево. Наблюдать за ней было очень интересно!

Как Муравьишка домой спешил

Залез Муравей на берёзу. Долез до вершины, посмотрел вниз, а там, на земле, его родной муравейник чуть виден.

Муравьишка сел на листок и думает: «Отдохну немножко — и вниз».

У муравьёв ведь строго: только солнышко на закат, — все домой бегут. Сядет солнце, — муравьи все ходы и выходы закроют — и спать. А кто опоздал, тот хоть на улице ночуй.

Солнце уже к лесу спускалось.

Муравей сидит на листке и думает: «Ничего, поспею: вниз ведь скорей».

А листок был плохой: жёлтый, сухой. Дунул ветер и сорвал его с ветки.

Несётся листок через лес, через реку, через деревню.

Летит Муравьишка на листке, качается — чуть жив от страха.

Занёс ветер листок на луг за деревней, да там и бросил. Листок упал на камень, Муравьишка себе ноги отшиб.

Лежит и думает: «Пропала моя головушка. Не добраться мне теперь до дому».

Знаешь ли ты, удалось ли Муравьишке добраться домой? Какие насекомые помогали ему?

Найди произведение В. Бианки «Как Муравьишка домой спешил» в библиотеке и прочитай.

Знаешь ли ты, удалось ли Муравьишке добраться домой? Да, Муравьишке удалось добраться до своего родного муравейника. Он успел вернуться в самый последний момент, как раз перед закатом, когда муравьи закрывали последний вход.

Какие насекомые помогали ему? По пути домой Муравьишке помогало много разных насекомых. Каждый из них использовал свои уникальные способности, чтобы сократить путь главному герою:

• Гусеница-Землемер перевезла его через луг.
• Паук-Сенокосец помог перебраться через забор.
• Жужелица подвезла его по картофельному полю.
• Жучки-Блошачки помогли запрыгнуть на гриб, чтобы перебраться через ручей.
• Кузнечик «выстрелил» им, чтобы перелететь через реку.
• Водомерка переправила его по воде, как на лодке.
• Майский Хрущ (Жук) пронёс его по воздуху.
• Гусеница-Листовёртка спустила его с листа берёзы на шёлковой ниточке прямо к одному из входов в муравейник.