Номер 2, страница 139 - гдз по русскому языку 1 класс учебник Иванов, Евдокимова

Урок 43 - номер 2, страница 139.

Условие.

Упражнение 2. Прочитай.

— Здравствуйте! Помогите нам, пожалуйста, найти наши места в зале.

— Конечно, ребята. Покажите ваши билеты. У вас места в партере, а у вас — в бельэтаже.

— Но мы не знаем, что такое «партер» и «бельэтаж».

— Я вас провожу и объясню, почему эти места так называются.

— Большое спасибо.

Как ты думаешь, теперь ребята узнали, что такое партер и бельэтаж?

А как ещё можно узнать значение неизвестных слов? Вот что ответили ученики.

Тоня: Если не знаешь значение слова, нужно всегда спрашивать у взрослых.

Марина: Я знаю, что есть специальные книги, в которых написаны значения слов. Их называют «словари». У нас дома есть такой словарь.

Решение.

Решение 2.

Как ты думаешь, теперь ребята узнали, что такое партер и бельэтаж?

Ребята из диалога узнали значение слов «партер» и «бельэтаж» от взрослого сотрудника в зале. Он пообещал проводить их на места и объяснить значения слов, сказав: «Я вас провожу и объясню, почему эти места так называются». Таким образом, дети получили прямое и понятное объяснение от знающего человека.

А как ещё можно узнать значение неизвестных слов?

Существует несколько способов узнать значение неизвестного слова. В самом тексте ученики предлагают два правильных варианта:
1. Спросить у взрослых. Этот способ предлагает Тоня: «Если не знаешь значение слова, нужно всегда спрашивать у взрослых». Это быстрый и удобный способ, если рядом есть знающий человек.
2. Посмотреть в словаре. Марина предлагает найти слово в специальной книге — словаре. Она говорит: «Я знаю, что есть специальные книги, в которых написаны значения слов. Их называют «словари»». Этот метод позволяет получить точное и полное определение.

Кроме этих способов, в современном мире узнать значение слова можно также:

• найти его в интернете с помощью поисковой системы или онлайн-словаря;
• попытаться понять его по контексту, то есть по смыслу окружающих слов и всего предложения.