Номер 2, страница 167 - гдз по русскому языку 1 класс учебник Иванов, Евдокимова

Урок 52 - номер 2, страница 167.

Условие.

Упражнение 2. Спиши. В конце предложений ставь точку или восклицательный знак в зависимости от того, с какой интонацией ты прочитал этот текст.

Вчера мы ходили на речку Погода была отличная Весь день купались, загорали, а потом решили рыбу половить

Мне так повезло Я поймал огромного леща... Уха удалась на славу

Как ты думаешь, одинаковые ли знаки препинания поставили ученики твоего класса? Почему?

Решение.

Решение 2.

Вчера мы ходили на речку. Погода была отличная! Весь день купались, загорали, а потом решили рыбу половить. Мне так повезло! Я поймал огромного леща! Уха удалась на славу!

(Обратите внимание: ваш вариант расстановки знаков препинания может отличаться, так как он зависит от интонации, с которой вы читаете текст. Выше представлен один из возможных вариантов.)

Как ты думаешь, одинаковые ли знаки препинания поставили ученики твоего класса? Почему?
Я думаю, что ученики моего класса поставили бы разные знаки препинания. Причина в том, что задание напрямую связывает выбор знака (точку или восклицательный знак) с интонацией чтеца. Интонация — это индивидуальная, субъективная вещь. Один человек может прочитать фразу «Погода была отличная» как простое сообщение и поставить точку. Другой же, вкладывая в неё эмоции радости, прочитает её с восторгом и поставит восклицательный знак. Поскольку каждый ученик прочитает текст со своей уникальной интонацией, то и расстановка знаков препинания в работах, скорее всего, будет отличаться.