Задания, страница 138 - гдз по русскому языку 1 класс учебник Климанова, Макеева

Слово. Предложение. Текст. Проектные задания - страница 138.

Условие 2023.

— Ребята! Как вы понимаете название раздела? Что означает слово «проект»?

— Мне папа сказал, что проект — это подробное описание, план какого-то задуманного дела для получения результата.

— Я предлагаю назвать наш проект «Что мы узнали и чему научились на уроках русского языка».

Проект поможет вам организовать праздник, посвящённый окончанию 1 класса, и рассказать слушателям о своих успехах. О чём вы можете рассказать?

— Давай мы вместе с ребятами вспомним всё, о чём мы узнали на уроках:

• общение может быть устным и письменным;

• важно уметь не только слушать и говорить, но писать и читать;

• важно знать, как правильно обратиться к собеседнику, называя его по имени, использовать вежливые слова;

• правильно называть словами всё, что нас окружает, уметь правильно их записать; а для этого надо знать звуки и буквы русского языка;

• на моделях слов различать значение и звучание слова, без ошибок обозначать буквами звучащее слово и ставить в нём ударение;

• составлять из слов предложения и небольшие тексты, писать записки и письма, чтобы постепенно овладевать письменной речью.

— Ребята! Для выполнения задания вам надо разделиться на группы. Каждая группа выбирает какую-то одну тему из предложенных Аней и Ваней.

Посмотрите темы, указанные в «Содержании», и обсудите:

• о чём вы будете рассказывать;

• какие примеры из учебника вы приведёте;

• какие схемы, модели слов и рисунки можно использовать для рассказа;

• кто из группы о чём будет рассказывать, в какой последовательности.

Свои проекты вам надо оформить в виде небольших плакатов.

При подготовке сообщений вы можете использовать материалы учебника, словарики в конце учебника. Тексты для примеров вы можете взять в учебнике по литературному чтению.

После выступления вашей группы обсудите друг с другом, что у вас получилось хорошо, а над чем надо было бы ещё поработать.

Как вы считаете, ваши сообщения помогут вам лучше узнать родной язык и научиться культуре общения?

Решение 2023.

Решение 2 2023.

Для выполнения этого проекта необходимо разделиться на группы и выбрать одну из тем, которые обсуждались ранее. Давайте представим, что наша группа выбрала тему, связанную со звуками, буквами и правильным написанием слов. Вот развернутый план нашего проекта-сообщения.

Тема проекта: «Как правильно называть и записывать слова, обозначающие всё, что нас окружает».

о чём вы будете рассказывать;

В нашем сообщении мы планируем рассказать о следующем:

• О том, как слова помогают нам называть все предметы, действия и признаки вокруг нас.
• О разнице между звуками, которые мы слышим и произносим, и буквами, которые мы видим и пишем.
• О том, что звуки бывают гласные и согласные. Мы объясним, как их различать.
• Мы покажем, что согласные звуки могут быть твёрдыми и мягкими, и от этого может зависеть значение слова.
• Мы расскажем, почему важно знать алфавит, чтобы правильно записывать слова и находить их в словаре.
• Мы объясним, почему некоторые слова пишутся не так, как слышатся (например, безударные гласные), и как важно проверять написание слов.

какие примеры из учебника вы приведёте;

Для наглядности мы будем использовать примеры, похожие на те, что есть в учебнике:

• Слова с разным количеством звуков и букв, например, слово «конь» (4 буквы, 3 звука).
• Пары слов, где мягкость согласного меняет значение: «мал» — «мял», «лук» — «люк».
• Слова с безударной гласной, которую нужно проверять: «вода́» (проверочное слово — «во́ды»), «леса́» (проверочное слово — «ле́с»).
• Пример предложения, где все слова написаны правильно, и мы разберем его по словам. Например: «На столе лежит красное яблоко».

какие схемы, модели слов и рисунки можно использовать для рассказа;

Наш проект будет оформлен в виде плаката, на котором мы разместим:

• Рисунки: Изображения простых и знакомых предметов (дом, солнце, дерево, кот) с подписями под ними.
• Звуковые схемы (модели) слов: Мы будем использовать цветные квадраты для обозначения звуков: красный — для гласных, синий — для твёрдых согласных, зелёный — для мягких согласных. Например, под рисунком лисы мы нарисуем схему для слова «лиса»: зелёный, красный, синий, красный квадратики и поставим ударение.
• Ленту букв или алфавит: Чтобы показать все буквы русского языка по порядку.
• Схемы предложений: Графическое изображение предложения, где начало обозначается вертикальной чертой, слова — прямоугольниками, а в конце ставится точка.

кто из группы о чём будет рассказывать, в какой последовательности.

Мы распределили роли в нашей группе следующим образом:

1. Участник 1 (вступление): Расскажет, почему важно уметь правильно называть предметы и зачем нужны слова. Он покажет рисунки с подписями.
2. Участник 2 (звуки и буквы): Объяснит разницу между звуками и буквами, расскажет о гласных и согласных. Он будет использовать звуковые схемы слов на плакате, чтобы показать, как делать звуковой анализ.
3. Участник 3 (правописание и алфавит): Расскажет про алфавит и про то, почему важно писать слова грамотно. Он приведёт примеры с безударными гласными и объяснит, как их проверять.
4. Все вместе (заключение): В конце мы вместе сделаем вывод, что знание звуков, букв и правил помогает нам быть грамотными и лучше понимать друг друга.

Отвечая на итоговый вопрос, можно сказать, что подготовка таких сообщений, безусловно, помогает лучше узнать родной язык и научиться культуре общения. Во-первых, при подготовке мы повторяем и систематизируем всё, что изучили. Во-вторых, работая в группе, мы учимся слушать друг друга, договариваться и распределять обязанности — это важная часть общения. В-третьих, выступая перед классом, мы учимся говорить чётко, понятно и уверенно, что является основой культуры устной речи.

Условие 2019-2022.

— Ребята! Сегодня мы будем учиться работать над проектами. Знаете ли вы, что такое проект?

— Проект — это подробное описание, план какого-то задуманного дела.

— Я предлагаю вам подготовить проект «Что надо знать, чтобы уметь общаться с людьми».

Представьте, что вам надо научить общаться с людьми мальчика Маугли, который был воспитан волками. Русский язык он понимает, но не знает, как общаться с людьми. Что вы ему посоветуете?

— Я думаю, надо рассказать Маугли о том, каким может быть общение (устным и письменным), какие звуки есть в русском языке; какими буквами эти звуки обозначаются на письме, что такое ударение.

— А я считаю, что надо научить Маугли использовать вежливые слова; правильно строить предложения и тексты.

Решение 2019-2022.