номер 4, страница 59, part 2 - гдз по английскому языку 2 класс учебник Кузовлев, Перегудова

4. Познакомьтесь с примерным содержанием каждой страницы и обсудите то, что вы сможете написать на эту тему в своей книжке. (Рабочая тетрадь, с. 76–78)

Стр. 59, упр. 4

Ответ:

1) 1. A cute pet.
– Милый питомец

1. I've got a kitten.
– У меня есть котенок

2. His name is Ryzhik.
– Его зовут Рыжик

3. He is small and red.
– Он маленький и красный

4. He is cute and funny.
– Он милый и забавный

5. He can run, jump and climb very well.
– Он очень хорошо умеет бегать прыгать и лазить по деревьям.

6. He likes playing with me.
– Ему нравится играть со мной.

2) On the island.
– На острове

1. – Am I on the island? (Я на острове?)

– Yes, you are. (Да)

2. There are tigers on the island. (Есть ли там тигры?)

3. – Are there any lions on the island? I'm afraid of them. (Есть ли на острове львы? Я боюсь их)

– There are no lions on the island. (На острове нет львов)

4. – Is there a cave there? (Там есть пещера?)

– No, there isn't. (Нет)

– Too bad! (Очень плохо)

5. You can play and swim on the island. (Ты можешь играть и плавать на этом острове)

6. We like playing there. (Нам нравится там играть)

3) I've got a toy train! (У меня есть игрушечный поезд)

1. I've got a nice toy train. (У меня есть игрушечный поезд)

2. My toy train is very fast. (Мой игрушечный поезд очень быстрый)

3. – Have you got a toy train? (У тебя есть игрушечный поезд?)

– No, I haven't. I've got a toy plane. (Нет. У меня есть игрушечный самолет)

4. – Has he got a toy plane? (У него есть игрушечный самолет?)

– Yes, he has. He's got a toy plane. (Да. У него есть игрушечный самолет)

5. – Can he go to the island by train? (Он может отправится на остров на поезде?)

– Why not? He can drive very well. (Почему бы и нет? Он хорошо водит)

6. – Let's go to the island by plane. (Давай полетим на остров самолетом)

– Oh, no! I haven't got a plane. (О, нет. У меня нет самолета)

4) I like Neznaika!
– Мне нравится Незнайка!

1. He is a mite. (Он коротышка)

2. He is smart and clever. (Он умный и сообразительный)

3. He is not an evil. (Он не злой)

4. He can run and jump. (Он умеет бегать и прыгать)

5. He likes to spend time with his best friend. (Он любит проводить время со своим лучшим другом)

6. He is good at exploring new things. (Он хорош в изучении (познании) новых вещей)

5) I can ride a bicycle!
– Я умею кататься на велосипеде!

1. I can ride a bicycle. Great! (Я умею кататься на велосипеде. Здорово!)

2. They can't skateboard. Too bad! (Они не умеют кататься на скейтборде. Плохо!)

3. She likes painting. (Она любит рисовать)

She can paint all day long. (Она может рисовать целый день)

4. She can dance very well. (Она умеет хорошо танцевать)

5. – Let's go ride a bicycle. (Пойдем кататься на велосипеде)

– Oh, no. I haven't got a bicycle. (О, нет. У меня нет велосипеда)

– Too bad. (Плохо)

6) I love my family!
Я люблю свою семью!

My name is Sasha. I have got a nice family. I have got a mother and a father. My mother is kind and cute. My father is smart. I have got a big sister Lena. She is smart and funny. We have got a nice cat Murzik. I am happy!
Меня зовут Саша. У меня хорошая семья. У меня есть мама и папа. Моя мама добрая и милая. Мой папа умный. У меня есть старшая сестра Лена. Она умная и веселая. У нас появился замечательный кот Мурзик. Я счастлив!