72, страница 72, часть 1 - гдз по литературному чтению 2 класс учебник Климанова, Горецкий

1.Какое стихотворение в этом разделе тебе больше понравилось? Объясни почему. Подготовь его выразительное чтение. Для этого определи порядок своих действий. Например, прочитать в соответствии со знаками препинания, определить настроение, с которым надо прочитать произведение.

2.Подбери как можно больше слов по теме «Осень». Запиши их в «Рабочую тетрадь». Подготовь текст-рассуждение на тему «Какая она, осень».

3.В прочитанных стихотворениях найди слова и выражения, которые описывают позднюю осень, раннюю осень, золотую осень.

4.Найди пары слов, которые рифмуются между собой: холоднее, крика, грустнее, брусника.

В каком стихотворении ты встречал эти слова? Попробуй восстановить текст стихотворения, используя слова: стали дни, поспевает, и от птичьего, в сердце стало.

5.Сравни стихотворения, объединённые темой «Осенние листья», на страницах 64–67, для этого вспомни, что значит сравнить. Какие критерии для сравнения ты выберешь: тему, слова и выражения, настроение?

6.Перечитай тексты на странице 70. Выучи стихотворение «В каждом зёрнышке пшеницы...» наизусть. Для этого представь изображаемую картину, определи рифмующиеся слова. Запомни их. Они помогут тебе выучить стихотворение наизусть.

7.Перечитай текст «Блокадный хлеб». В чём отличие этого текста от стихотворения «В каждом зёрнышке пшеницы...»? Найди информацию о блокадном хлебе в энциклопедиях или Интернете.

Стр. 72, №1

Больше всего мне понравилось стихотворение «Хитрые грибы». Это шуточное стихотворение, оно передаёт настроение радости, бодрости, несмотря на то, что мальчик так и не нашёл грибов.

Стр. 72, №2

Осень: дождь, бабье лето, листопад, похолодание, отлёт птиц, урожай, сентябрь.

Какая она, осень

Мне кажется, что осень — это лучшая пора года. Не зря её называют «золотой» порой. А золотой, наверное, потому, что листья на деревьях окрашиваются в золотисто-жёлтый цвет. Ну многие считают осень грустной порой года. Может потому, что осенью улетают птицы в тёплые края, деревья теряют свой «наряд», солнышко светит не так ярко да и дожди можно наблюдать всё чаще и чаще. Есть всё-таки в осени что-то загадочное и волшебное.

Стр. 72, №3

Поздняя осень: стали дни холоднее; стаи птиц улетают; дождик моросит; лист сухой валится; птички улетели в тёплые края.

Ранняя осень: вянет и желтеет травка на лугах, поспевает брусника, солнце реже смеётся, скоро осень проснётся.

Золотая осень: закружилась листва золотая, словно бабочек лёгкая стая.

Стр. 72, №4

Холоднее – грустнее, крика – брусника.

К Бальмонту «Поспевает брусника».

Поспевает брусника,
Стали дни холоднее.
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.

Стр. 72, №5

Все эти стихотворения объединены единой темой – осень. Поэты в своих стихотворениях описывают осенние явления в природе: листопад, дожди, отлёт птиц.

А. Толстой и В. Брюсов описывают осень с грустью: ветер тусклый, листья пожелтели, бедный сад.

С. Есенин и И. Токмакова осень описывают с оптимизмом, любуясь её красотой: золотая листва, розовая вода, листья словно стая бабочек.

Стр. 72, №6

Рифмующиеся слова: пшеницы — хранится, зимой — родной, светлым — бессмертный, высок — колосок.

Стихотворение «В каждом зёрнышке пшеницы» наполняет нас настроением радости, счастья. А в тексте «Блокадный хлеб» прослеживаются нотки печали, грусти. Ведь в годы Великой Отечественной войны люди голодали и нечего было есть. Паёк, который выдавали жителям Ленинграда, составлял 125 граммов хлеба. И хлеб этот был практически без муки и не такой вкусный, как мы сегодня кушаем.

Вы когда-нибудь пытались себе представить, что Великая Отечественная война, разруха, голод и бомбежки длились не день и не месяц? А годы!

Почти два с половиной года длилась блокада Ленинграда.

Единственной едой был скудный паек хлеба.

Хлеб по карточкам нужно было выкупать за деньги. Можно было купить только в размере нормы по карточке.

К концу осени 1941 г. пшеничный хлеб практически перестали выпускать. Впервые пшеничный хлеб по карточкам стал выдаваться горожанам 7 ноября 1942 г. При выпечке хлеба формового 20–30% муки пшеничной заменяли на муку ячменную, соевую, кукурузную, ржаную сеяную муку.

Хлеб был почти единственным питанием ленинградцев. Сто двадцать пять граммов хлеба — святая норма чёрного хлеба на человека в день. Для того времени этот кусочек хлеба спас много человеческих жизней.