Страница 10 - гдз по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Плешаков

Окружающий мир, 2 класс рабочая тетрадь, автор: Плешаков Андрей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1, 2 Окружающий мир, 2 класс рабочая тетрадь, автор: Плешаков Андрей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1, 2

Авторы: Плешаков А. А.

Тип: рабочая тетрадь

Серия: Школа России

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Часть: 1, 2

Цвет обложки: белый, зелёный, голубой

ISBN: 978-5-09-099195-7 (общ.)

Популярные ГДЗ в 2 классе

Научный дневник. Cтраница 10

Окружающий мир, 2 класс рабочая тетрадь, автор: Плешаков Андрей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 10
Проектные задания: «Родной город (село)» (с. 10)
Решение. Проектные задания: «Родной город (село)» (с. 10)

Проектные задания

Страница 10

На этих страницах представь основные материалы по проектному заданию (справочные сведения, рисунки и др.). Составь и запиши план своего выступления. Оцени свою работу над проектным заданием. Вырази благодарность тем, кто помогал тебе или совместно с тобой участвовал в работе.

Проект "Город Москва"

Москва - столица России и крупнейший город страны. Город находится на берегу Москва-реки. Интересно, что Москва является одним из самых зелёных городов Европы. Озеление составляет более половины её территории. Первые упоминания о Москве датируются 1147 годом. В 1712 году при Петре I Москва теряет статус столицы. Столицей России становится Санкт-Петербург. В 1812 году во время Отечественной войны Москва была захвачена войсками Наполеона. Московский Кремль и Красная площадь - самые важные достопримечательности города. Храм Василия Блаженного или Покровский собор - самое узнаваемое здание в России.

План моего выступления по данному проекту:

  1. Москва - столица нашей Родины.
  2. Природные особенности Москвы.
  3. История города.
  4. Самые интересные места столицы.

Как я оцениваю свою работу над проектным заданием:

Работа над проектом для меня была очень интересной. Но иногда возникали трудности, с которыми мне помогали справляться родители. Сотрудничество с одноклассниками складывалось очень хорошо, все работали слажено. Считаю, что работа над проектом была очень успешной.

Благодарности за помощь и сотрудничество.

Хочу выразить благодарность за помощь моим родителям, которые помогали подбирать и распечатывать необходимые фотографии. Также моей сестре, которая помогла мне подобрать необходимую для работы литературу.

Проект "Город Санкт-Петербург"

Санкт-Петербург. расположен в северо-восточной части нашей станы, на берегу Невы. его нередко называют северной столицей России. Он был основан 27 мая 1703 первым российским императором Петром I.

Наиболее любимый жителями и гостями города период года – «белые ночи» (с 25-26 мая по 16-17 июля), когда солнце лишь ненадолго заходит за горизонт, а светлое время суток в конце июня достигает 19 часов. В городе располагается большое количество памятников истории и культуры. В Санкт-Петербурге работают больше 200 музеев и их филиалов (в том числе знаменитый Эрмитаж и Русский музей. Петербург это не только сам город но и его знаменитые пригороды. Достаточно назвать фонтаны Петергофа, чтобы ощутить чарующую романтику и красоту Города на Неве.

План моего выступления по данному проекту:

  1. Санкт-Петербург - северная столица нашей Родины.
  2. Природные и климатические особенности Москвы.
  3. История города.
  4. Самые интересные места Петербурга.

Как я оцениваю свою работу над проектным заданием:

Работа над проектом для меня была очень интересной. Иногда мне требовалась помощь взрослых. Сотрудничество с одноклассниками складывалось очень хорошо, все работали слажено. Считаю, что работа над проектом была очень плодотворной.

Благодарности за помощь и сотрудничество.

Хочу выразить благодарность за помощь моим родителям, которые помогали подбирать и распечатывать необходимые фотографии, помогали с выбором литературы для проекта.

Наблюдения в природе летом (с. 10)
Решение. Наблюдения в природе летом (с. 10)

Наблюдения в природе летом

Страница 10. Задание 1

Учись распознавать цветущие травянистые растения. Запиши, какие растения тебе удалось определить.

Мне удалось определить:

  • клевер,
  • ромашку,
  • василёк,
  • лапчатку,
  • зверобой,
  • цикорий,
  • коровяк

Страница 10. Задание 2

Понаблюдай, когда началось и когда закончилось цветение липы. Запиши примерные даты.

Начало цветения липы - середина июня,

окончание цветения - начало июля.

Страница 10. Задание 3

Нарисуй грибы и ягоды, которые тебе удалось собирать летом.

Лисичка Сыроежка Подосиновик Черника Малина

Страница 11. Задание 4

Запиши, каких тебе удалось увидеть летом:

насекомых — божью коровку, осу, шмеля, пчелу, саранчу, кузнечика, комара, муху, шершня, бабочку, медведку.

птиц — ласточку, трясогузку, сойку, соловья, аиста, чайку, дятла, сову, кукушку.

зверей — мышь, кота, собаку, белку, зайца, лису.

других животных — лягушку, змею, дождевого червя, паука.

Страница 11. Задание 5

Сравни свои записи с теми, которые были сделаны весной. Что изменилось в природе?

Летом дни очень длинные, высокая температура воздуха. Бывали очень жаркие дни. Иногда шли дожди с грозами. На лугу и в лесу можно встретить много разных насекомых, птиц, зверей. На растениях появляются плоды.

Домашние опасности (с. 10)
Решение. Домашние опасности (с. 10)

Домашние опасности

Страница 10. Задание 1

Соедини линиями предметы и опасности, которые они могут принести.

Соедини линиями предметы и опасности, которые они могут принести

Страница 10. Задание 2

А это задание придумал для тебя очень наблюдательный пёс Рыжик. На каких рисунках предметы поставлены правильно, а на каких нет? Неправильное зачеркни красным карандашом. Объясни своё решение (устно).

Неправильное зачеркни красным карандашом

Ножи и вилки нужно ставить остриём вниз, потому что можно порезаться или уколоться.

Длинные ручки посуды на плите нужно отворачивать от прохода, потому что можно их случайно задеть, перевернуть и получить ожог.

Шнур от утюга нельзя оставлять на полу, потому что на него можно наступить, опрокинуть утюг и получить ожог.

Страница 11. Задание 3

Выполните задания для работы в команде.

1) Придумайте и нарисуйте условные знаки для домашних опасностей по рассказу «Давайте пройдём по квартире».

Нарисуйте условные знаки для домашних опасностей

2) Сформулируйте и напишите правила к условным знакам (с. 11—12).

Сформулируйте и напишите правила к условным знакам (с. 11—12)

Страница 12. Задание 4

Дома повтори правила безопасности, изученные на уроке. Попроси кого-нибудь из взрослых проверить тебя. Вместе со взрослыми сформулируйте ещё 1—2 правила. Запиши. Нарисуй условные знаки

Правила безопасности

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться