Страница 14, часть 2 - гдз по окружающему миру 2 класс учебник часть 1, 2 Плешаков

Природа и предметы, созданные человеком

Страница 14

Природа - это всё то, что нас окружает, и не созданное руками человека. Например: лес, птицы, реки и озёра, камни, животные и т.д.

Созданное человеком предметы - это дома, машины, заводы, мебель, книги, дороги, одежда.

Страница 14. Задание перед картинкой.

Из окружающего меня к природе относится:

• люди,
• птицы,
• животные,
• деревья,
• цветы,
• травы,
• воздух,
• солнце.

Из окружающего меня к природе не относится:

• парты,
• шкафы,
• доска,
• школьные принадлежности,
• одежда,
• здания,
• машины.

Страница 14 -15. Задание с картинками.

К природе относятся: цветок, речка с камнями, бабочка, грибы, котёнок.

Человеком созданы: корабль, паровоз, воздушные шары.

Страница 15

Примеры объектов природы:

• трава,
• дерево,
• речка,
• камень,
• собака,
• птицы,
• рыбы.

Примеры предметов рукотворного мира:

• телевизор,
• холодильник,
• автомобиль,
• дом,
• скамейка,
• мячик.

Страница 16. Задание 1

Рассмотри рисунки. Подумай и расскажи, каким может быть отношение человека: к себе, к другим людям и их мнению, к природе, к тому, что создано людьми.

Вариант 1.

Каждый человек живёт среди людей и поэтому должен соблюдать определённые правила поведения в обществе. Но куда важнее твоё внутреннее отношение к себе и к окружающим тебя людям.

Каждый из нас хочет, чтобы его уважали. Но уважение нужно заслужить. Человек, который равнодушен к природе, оставляет после себя мусор, вряд ли заслуживает уважения. Добрый человек всегда будет бережно относится ко всему, что его окружает: заботиться о птицах, сажать деревья.

Хороший человек не остаётся равнодушным. Он всего уважительно относится к страшим, помогая им, он всегда поиграет с младшими, когда тем скучно.

Вариант 2.

Люди должны относиться к себе и другим людям по-доброму, уважительно, заботиться друг о друге. Например, старший брат может почитать книжку своей сестренке, а мальчик может помочь бабушке донести тяжелые сумки.

Также бережно и заботливо человек должен относиться к природе и рукотворному миру. Мы видим, как мальчик заботиться о птицах зимой, подвешивая кормушку, а девочка помогает дереву, залечить сломанную ветку. Это примеры аккуратного, бережного отношения.

Но на других картинках мы видим, что мальчик неаккуратно обращается с книгой, он неряха, равнодушный к знаниям и к своим вещам.

Мы видим пример злого, жесткого отношения к природе: горы мусора, поломанное дерево, остатки костра.

Страница 17. Задание 2

Наука экология учит нас бережно относится к окружающей нас природе, заботиться о планете.

Страница 17. Задание 3

Каждый из нас может принимать участие в сохранении памятников культуры родного края. Во-первых, можно участвовать в акциях по очистке и благоустройству территорий памятников культуры. Во-вторых, принимать участие в разных мероприятиях пропаганде культурного наследия.

Самое простое и самое важное, что может сделать каждый из нас - это не вредить памятникам культуры.

Страница 17. Задания в рамке. Задание 1

Природа - это то, что нас окружает, но не созданное человеком.

Страница 17. Задания в рамке. Задание 2

Предметы созданные человеком:

• Мебель,
• дома,
• одежда,
• школьные принадлежности,
• машины,
• книги,
• телевизоры,
• телефоны,
• самолёты.

Страница 17. Задания в рамке. Задание 3

Хорошее отношение к окружающему миру - это бережное, аккуратное, заботливое, доброе отношение.

Плохое отношение к окружающему миру - это жестокое, злое, равнодушное отношение.