Номер 1, страница 10, часть 1 - гдз по русскому языку 2 класс учебник Иванов, Евдокимова

Часть 1. Урок 3. Обозначение звуков речи на письме - номер 1, страница 10.

Условие.

Упражнение 1. Рассмотри картинки. Сравни транскрипцию слов и их орфографическую запись. Произнеси звуки в каждом слове.

[дуп] дуб [савá] сова [л'эс] лес

[шкóла] школа [б'э́лка] белка [лос'] лось

Запиши слова в два столбика: 1) все согласные звуки твёрдые; 2) есть мягкие согласные.

Решение.

Решение 2.

Для выполнения задания необходимо проанализировать согласные звуки в каждом слове, используя фонетическую транскрипцию, данную на изображении. В русском языке мягкость согласного звука на письме обозначается последующими гласными е, ё, и, ю, я или ь (мягким знаком), а в транскрипции — апострофом ('). Твёрдость согласного обозначается последующими гласными а, о, у, ы, э или отсутствием мягкого знака.

Разберём каждое слово:

• дуб [дуп]: звуки [д] и [п] — оба твёрдые.
• сова [савá]: звуки [с] и [в] — оба твёрдые.
• лес [л'эс]: звук [л'] — мягкий, звук [с] — твёрдый. В слове есть мягкий согласный.
• школа [школа]: звуки [ш], [к], [л] — все твёрдые (звук [ш] всегда твёрдый).
• белка [б'элка]: звук [б'] — мягкий, звуки [л] и [к] — твёрдые. В слове есть мягкий согласный.
• лось [лос']: звук [л] — твёрдый, звук [с'] — мягкий. В слове есть мягкий согласный.

Теперь разделим слова на две группы в соответствии с заданием.

1) все согласные звуки твёрдые

дуб, сова, школа

2) есть мягкие согласные

лес, белка, лось