Номер 3, страница 24, часть 1 - гдз по русскому языку 2 класс учебник Иванов, Евдокимова

Русский язык, 2 класс Учебник, авторы: Иванов Станислав Викторович, Евдокимова Антонина Олеговна, Кузнецова Марина Ивановна, Петленко Лидия Владимировна, Романова Владислава Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, часть 1

Авторы: Иванов С. В., Евдокимова А. О., Кузнецова М. И., Петленко Л. В., Романова В. Ю.

Тип: Учебник

Серия: начальная школа xxi века

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Часть: 1

Цвет обложки: фиолетовый, бежевый

ISBN: 978-5-09-107530-4

Популярные ГДЗ в 2 классе

Урок 7. Звонкие согласные звуки в конце слова. Часть 1 - номер 3, страница 24.

№3 (с. 24)
Условие. №3 (с. 24)
скриншот условия
Русский язык, 2 класс Учебник, авторы: Иванов Станислав Викторович, Евдокимова Антонина Олеговна, Кузнецова Марина Ивановна, Петленко Лидия Владимировна, Романова Владислава Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, Часть 1, страница 24, номер 3, Условие

Упражнение 3. Учитель произнёс слова: [лук], [прут], [мак]. Ученики должны были нарисовать предметы, которые называют эти слова, и подписать рисунки. Вот какие рисунки получились у Серёжи и Оли.

Как ты думаешь, почему у ребят получились разные рисунки?

Решение. №3 (с. 24)
Русский язык, 2 класс Учебник, авторы: Иванов Станислав Викторович, Евдокимова Антонина Олеговна, Кузнецова Марина Ивановна, Петленко Лидия Владимировна, Романова Владислава Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, Часть 1, страница 24, номер 3, Решение
Решение 2. №3 (с. 24)

У ребят получились разные рисунки, потому что в русском языке существуют слова, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному и обозначают разные предметы. Такое явление называется омофонией. Учитель произнёс звуки, а каждый ребёнок представил и нарисовал то слово, которое ему было знакомо или первым пришло на ум.

Рассмотрим каждый случай подробно:

  • [мак]: Этот звук может означать два разных слова. Серёжа подумал про слово «мак» и нарисовал цветок мак. Оля же подумала про слово «маг» (на конце слова звук [г] оглушается и звучит как [к]) и нарисовала волшебника (мага).
  • [прут]: Этот звук также соответствует двум словам. Оля услышала слово «пруд» (звук [д] на конце оглушается до [т]) и нарисовала водоём (пруд). Также она нарисовала и второй вариант — прут, изобразив его в виде волшебной палочки в руке у мага. Серёжа, в свою очередь, не нарисовал ничего, что соответствовало бы этому звуку.
  • [лук]: Этот звук может означать слово «лук» (овощ) или «луг» (поляна с травой, где [г] на конце оглушается до [к]). Серёжа представил себе овощ и нарисовал луковицу. Оля не нарисовала отдельный рисунок для этого слова, но, возможно, трава вокруг пруда на её рисунке — это и есть луг.

Таким образом, разница в рисунках возникла из-за того, что одинаково звучащие слова (омофоны) вызвали у детей разные ассоциации.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 2 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 24 для 1-й части к учебнику серии начальная школа xxi века 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №3 (с. 24), авторов: Иванов (Станислав Викторович), Евдокимова (Антонина Олеговна), Кузнецова (Марина Ивановна), Петленко (Лидия Владимировна), Романова (Владислава Юрьевна), 1-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.