Номер 4, страница 160, часть 1 - гдз по русскому языку 2 класс учебник Иванов, Евдокимова

Часть 1. Урок 65. Учимся писать приставки - номер 4, страница 160.

Условие.

Упражнение 4. Определи, какую приставку нужно вставить: за- или на-. Спиши.

...писать письмо, ...варить много каши, ...писать адрес, ...помнить брату о книге, ...варить чай, ...помнить наизусть, ...бежать к другу, ...петь песню

Решение.

Решение 2.

Для правильного выполнения упражнения необходимо определить значение, которое привносит каждая приставка в слово.

...писать письмо

Правильно: написать письмо. Приставка на- указывает на завершённость и результативность действия (письмо написано, результат есть).

...варить много каши

Правильно: наварить много каши. Приставка на- часто используется, чтобы показать, что действие выполнено в большом объёме или количестве, на что также указывает слово «много».

...писать адрес

Правильно: записать адрес. Приставка за- в данном случае означает фиксацию информации на бумаге или в памяти, то есть «сделать запись».

...помнить брату о книге

Правильно: напомнить брату о книге. Глагол «напомнить» означает «помочь вспомнить». Глагол «запомнить» (сохранить в памяти) здесь не подходит по смыслу.

...варить чай

Правильно: заварить чай. Это устойчивое выражение, которое означает «приготовить чай, залив кипятком и дав настояться».

...помнить наизусть

Правильно: запомнить наизусть. Это устойчивое выражение, означающее «выучить что-либо так, чтобы можно было воспроизвести по памяти».

...бежать к другу

Правильно: забежать к другу. Глагол «забежать» в этом контексте имеет переносное значение «зайти к кому-либо ненадолго, по пути».

...петь песню

Правильно: запеть песню. Приставка за- часто указывает на начало действия. «Запеть» означает «начать петь».

Готовый текст для списывания:

Написать письмо, наварить много каши, записать адрес, напомнить брату о книге, заварить чай, запомнить наизусть, забежать к другу, запеть песню.