Проверь себя!, страница 55, часть 4 - гдз по русскому языку 2 класс учебник Оспанова, Жапенова

Проверь себя!

1. Как связаны предложения в тексте?

2. Как по опорным словам определять тему текста?

1. Предложения в тексте связаны между собой по смыслу и грамматически.

Смысловая связь проявляется в том, что все предложения объединены общей темой (о чём говорится в тексте) и основной мыслью (что хотел сказать автор). Они располагаются в логической последовательности, раскрывая и дополняя друг друга.

Грамматическая связь обеспечивается с помощью различных языковых средств:

• Лексический повтор. В соседних предложениях повторяется одно и то же слово или однокоренные слова. Например: У нас во дворе растёт берёза. Эта берёза очень высокая.

• Синонимы. Слово из предыдущего предложения заменяется близким по значению. Например: На поляну выбежал конь. Красивый скакун остановился на мгновение.

• Местоимения. Вместо слова из предыдущего предложения используется местоимение (он, она, оно, они, этот, тот, такой). Например: На столе лежала книга. Она была открыта.

• Союзы и союзные слова. Предложения связываются при помощи союзов (и, а, но, зато, потому что, поэтому). Например: Начался дождь. И все побежали под навес.

• Наречия. Например, наречия места (здесь, там, вблизи) или времени (сначала, потом, затем). Например: Сначала мы пошли в музей. Потом гуляли по городу.

В зависимости от способа связи выделяют цепную и параллельную связь предложений. При цепной связи каждое следующее предложение как бы «цепляется» за предыдущее. При параллельной связи несколько предложений связаны с одним общим по смыслу предложением и часто имеют схожую структуру.

2. Опорные (или ключевые) слова — это самые важные слова в тексте, которые несут основную смысловую нагрузку. Чтобы определить тему текста по опорным словам, нужно:

1. Внимательно прочитать текст и найти в нём слова, которые чаще всего повторяются или являются главными для понимания содержания. Обычно это слова, называющие предметы, явления, действия, о которых идёт речь.

2. Подумать, что объединяет эти слова. К какой общей области знаний или жизненному явлению они относятся. Например, слова «лес», «деревья», «грибы», «ягоды», «тропинка» относятся к теме «Прогулка по лесу».

3. Сформулировать тему, ответив на вопрос: «О чём говорится в тексте?». Ответ, основанный на найденных опорных словах, и будет темой текста. Например, если опорные слова — «космос», «ракета», «космонавт», «планета», «звёзды», «полёт», то тема текста, скорее всего, «Покорение космоса» или «Путешествие в космос».