Номер 125, страница 77 - гдз по русскому языку 2 класс рабочая тетрадь Рамзаева, Савинкина

Повторение в конце года - номер 125, страница 77.

Условие.

125. Прочитай.

Ласково пригревает в редком лесу весеннее солнышко. Уже надулись на деревьях душистые клейкие почки. Из надломленной лосями берёзовой ветви прозрачными каплями сочится сладкий сок. (И. Соколов-Микитов)

Какое чувство передаёт автор? Какие слова для этого использует?

Прочитай ещё раз и подчеркни в тексте слова, которые помогают увидеть лес ранней весной. Докажи, что это текст-описание.

Составь текст о сегодняшнем дне. Напиши его.

Обменяйтесь тетрадями с товарищем. Что в тексте товарища оказалось особенно удачным?

Решение.

Решение 2.

Какое чувство передаёт автор? Какие слова для этого использует?

Автор передаёт чувство нежности, умиротворения и тихой радости от пробуждения природы весной. Он любуется первыми признаками весны. Для создания этого настроения он использует ласковые, тёплые слова: «ласково», «солнышко» (уменьшительно-ласкательная форма), «душистые», «сладкий».

Прочитай ещё раз и подчеркни в тексте слова, которые помогают увидеть лес ранней весной. Докажи, что это текст-описание.

Слова, помогающие увидеть картину ранней весны в лесу: ласково пригревает, весеннее солнышко, надулись душистые клейкие почки, из надломленной берёзовой ветви, прозрачными каплями сочится сладкий сок.

Это текст-описание, потому что его главная цель — создать в воображении читателя картину природы, а не рассказать о последовательности событий. Автор описывает признаки весны, которые можно наблюдать одновременно: солнце греет, почки надулись, сок сочится. В тексте много прилагательных (редком, весеннее, душистые, клейкие, надломленной, берёзовой, прозрачными, сладкий), которые помогают детально представить предметы и явления. Текст отвечает на вопрос «какой лес весной?», что характерно для описания.

Составь текст о сегодняшнем дне. Напиши его.

Сегодняшний день выдался пасмурным и тихим. Низкие серые тучи плотно затянули небо, спрятав солнце. Воздух влажный и прохладный, пахнет мокрой землёй и прелыми листьями. Редкие прохожие спешат по своим делам, кутаясь в воротники курток. Несмотря на хмурую погоду, в этой тишине есть своё очарование и покой.

Обменяйтесь тетрадями с товарищем. Что в тексте товарища оказалось особенно удачным?

В тексте моего товарища мне особенно понравилось, как точно он подобрал слова для описания ветра. Например, он написал не просто «дул сильный ветер», а «порывистый ветер сердито трепал ветки деревьев». Это сравнение помогает лучше представить картину и почувствовать настроение дня. Также удачно получилось передать ощущение свежести после дождя с помощью описания запахов: «воздух пах озоном и мокрым асфальтом».