Номер 202, страница 121, часть 1 - гдз по русскому языку 2 класс учебник Рамзаева, Савельева

202. Прочитайте текст.

Наше село большое. Улицы прямые и широкие.

Около домов сады.

Очень красиво весной, когда цветут вишни. Всё село как один огромный сад.

О чём говорится в тексте? Сколько в нём частей? Как озаглавить текст? Спишите.

В выделенных словах подчеркните буквы, которые нужно проверять.

Составьте текст о своём селе, городе, посёлке (устно).

Послушайте рассказы друг друга.

О чём говорится в тексте?

В тексте говорится о большом и красивом селе. Автор описывает его прямые и широкие улицы, сады около домов и то, каким прекрасным село становится весной, когда цветут вишни.

Сколько в нём частей?

Текст можно разделить на три смысловые части:
1. Вступление: общее описание села («Наше село большое. Улицы прямые и широкие. Около домов сады»).
2. Основная часть: описание красоты села весной («Очень красиво весной, когда цветут вишни»).
3. Заключение: обобщение и сравнение («Всё село как один огромный сад»).

Как озаглавить текст?

Текст можно озаглавить так: «Наше село», «Весна в селе» или «Село-сад».

Спишите. В выделенных словах подчеркните буквы, которые нужно проверять.

Наше село большое. Улицы прямые и широкие. Около домов сады. Очень красиво весной, когда цветут вишни. Всё село как один огромный сад.

В выделенных словах подчёркнуты безударные гласные в корне, которые нужно проверять с помощью проверочных слов:

• село – проверочное слово сёла.
• домов – проверочное слово дом.
• весной – проверочное слово вёсны.
• цветут – проверочное слово цвет.

Составьте текст о своём селе, городе, посёлке (устно).

Это устное задание. Ниже приведён пример такого рассказа о городе.

Мой город называется Нижний Новгород. Он стоит на слиянии двух рек, Оки и Волги. Это очень красивое место. В городе есть старинный кремль с высокими башнями. Я люблю гулять по набережной и смотреть на корабли. У нас много парков, где можно кататься на велосипеде и роликах. Я очень горжусь своим городом.

Послушайте рассказы друг друга.

Это задание для работы в классе. Ученики должны по очереди рассказать о своём родном селе, городе или посёлке и внимательно выслушать истории своих одноклассников.