Страница 7, часть 1 - гдз по русскому языку 2 класс учебник часть 1, 2 Рамзаева, Савельева

7. Прочитай пословицу. Объясни, почему так говорят.

Ученье и труд вместе живут.

- Спиши, диктуя себе по слогам. Проверь по пособию.

Эта пословица означает, что учёба и работа неразрывно связаны друг с другом и дополняют друг друга. Чтобы хорошо выполнить какую-либо работу (труд), нужно сначала получить знания и навыки (ученье). Например, чтобы построить скворечник, как мальчики на картинке, нужно сначала научиться пользоваться инструментами, знать, какие доски выбрать и как их правильно соединить. С другой стороны, одни только знания без практики бесполезны. Можно прочитать много книг, но так и не научиться что-то делать, пока не начнёшь трудиться. Знания помогают в труде, а труд закрепляет знания на практике и позволяет приобрести опыт. Поэтому они «вместе живут» – одно невозможно без другого для достижения хорошего результата.

У-че-нье и труд вме-сте жи-вут.

8. Рассмотрите рисунок. Составьте по рисунку текст из трёх-четырёх предложений (устно). Озаглавьте его. Расскажите текст одноклассникам.

Прочитайте.

Улыбнулась осень весело:

Добрый путь, ученики!

На дворе она развесила

Листьев яркие флажки.

(О. Высотская)

Какое чувство передаёт автор? Обсудите. В своих ответах используйте слова из текста.

К кому автор обращается? Прочитайте. Как вы понимаете смысл пожелания?

Спишите, диктуя себе по слогам. Обозначьте ударение в словах. Проверьте друг у друга правильность записи по пособию.

Составление текста по рисунку (устное задание)

Примерный текст:

Название: Золотая осень в школьном дворе

Наступила прекрасная осенняя пора. Деревья возле школы нарядились в золотые и багряные одежды. Дорожка к школьному крыльцу усыпана опавшими листьями, которые шуршат под ногами. Школа с радостью встречает учеников, приглашая в мир знаний.

Какое чувство передаёт автор? Обсудите. В своих ответах используйте слова из текста.

Автор стихотворения Ольга Высотская передаёт очень тёплое, радостное и праздничное чувство. Осень в её стихотворении не унылая, а весёлая, она «улыбнулась весело». Это создаёт светлое и оптимистичное настроение. Использование образа «яркие флажки» для описания осенних листьев подчёркивает праздничную атмосферу начала нового учебного года.

К кому автор обращается? Прочитайте. Как вы понимаете смысл пожелания?

В стихотворении осень обращается к ученикам. Об этом говорит прямая речь: «Добрый путь, ученики!». Пожелание «добрый путь» — это напутствие, пожелание удачи и успехов в учёбе. Осень как бы благословляет школьников на их учебный год, желая, чтобы он был лёгким, интересным и полным новых открытий.

Спишите, диктуя себе по слогам. Обозначьте ударение в словах. Проверьте друг у друга правильность записи по пособию.

У-лыб-ну́-лась о́-сень ве́-се-ло:
До́б-рый пу́ть, у-че-ни-ки́!
На дво-ре́ о-на́ раз-ве́-си-ла
Ли́сть-ев я́р-ки-е флаж-ки́.

240. Выпиши из словаря пособия на с. 106 по три существительных, которые отвечают на вопрос кто? и на вопрос что? Докажи, что верно выполнил задание.

кто?

Ученик, учитель, собака.

что?

Пенал, дерево, солнце.

Задание выполнено верно. Слова разделены на две группы по правилу одушевлённости и неодушевлённости имён существительных в русском языке.

Существительные, которые обозначают живых существ (людей, животных, птиц, насекомых), являются одушевлёнными и отвечают на вопрос «кто?». В первой группе именно такие слова: ученик (человек), учитель (человек), собака (животное).

Существительные, которые обозначают неживые предметы, растения, а также явления природы, являются неодушевлёнными и отвечают на вопрос «что?». Во второй группе представлены как раз такие слова: пенал (предмет), дерево (растение), солнце (небесное тело).

241. Рассмотри рисунок. Когда и где происходит действие? Кто нарисован? Что нарисовано? Напиши ответы.

Кто? Девочки, ...

Что? Снег, деревья, ...

■ Составь по картинке текст. Напиши.

Когда и где происходит действие?

Действие происходит зимой. Об этом говорят снег на земле и крышах домов, голые деревья и тёплая одежда на людях. Место действия — деревня или пригород, расположенный на берегу реки или озера.

Кто нарисован?

На рисунке нарисованы дети — мальчики и девочки. Вместе с ними гуляет маленькая пушистая собака. На льдине посреди реки сидит лиса. На заднем плане видны силуэты взрослых людей.

Что нарисовано?

На рисунке изображён зимний пейзаж: заснеженные деревенские дома, деревья без листьев, река, покрытая льдинами. На берегу лежит перевёрнутая лодка.

Составь по картинке текст. Напиши.

Однажды зимним днём группа ребят гуляла у реки. Уже выпало много снега, и река начала замерзать. Вдруг один из мальчиков, который стоял впереди, что-то увидел и показал пальцем своим друзьям. Все дети посмотрели в ту сторону и замерли от удивления. На льдине посреди реки сидела настоящая лиса! Видимо, она хотела перебраться на другой берег, но оказалась в ледяной ловушке. Ребята и их маленькая собачка с любопытством и тревогой наблюдали за рыжей красавицей, думая, сможет ли она выбраться на берег.