Страница 82, часть 1 - гдз по русскому языку 2 класс учебник часть 1, 2 Рамзаева, Савельева

141. Напиши по памяти. (Памятка № 3.)

Трудно птицам зимовать.

Надо птицам помогать.

(А. Чепуров)

Составь устно предложение о том, как ты помогаешь зимой птицам, или о том, как ты заботишься о каком-либо животном дома.

Трудно птицам зимовать.
Надо птицам помогать.

Составь устно предложение о том, как ты помогаешь зимой птицам, или о том, как ты заботишься о каком-либо животном дома.

Пример рассказа о домашнем животном:

У меня дома живет щенок по имени Рекс. Каждый день я забочусь о нем: утром и вечером кормлю его вкусным кормом, слежу, чтобы в его миске всегда была чистая вода, и обязательно гуляю с ним на улице. Мы с Рексом любим вместе бегать в парке и играть с мячиком. Я очень рад, что у меня есть такой верный и веселый друг.

Пример рассказа о помощи птицам зимой:

Каждую зиму, когда выпадает снег, мы с папой вешаем на дерево возле дома кормушку для птиц. Я насыпаю туда семечки, пшено и хлебные крошки, чтобы помочь птицам пережить холода. К нашей кормушке прилетают шустрые синички и воробьи. Мне очень нравится наблюдать за ними из окна и знать, что я делаю доброе дело.

361. Прочитайте текст. Какова его основная мысль?

Земля кормит человека. Но кормит не даром. Много должны потрудиться люди, чтобы поле дало рожь для чёрного хлеба, пшеницу для булки, гречу и просо для каши.

(По К. Ушинскому)

Прочитайте пословицы.

1. Поле любит труд.

2. Рисовая каша вкусна, да работа в поле трудна.

Выберите одну из пословиц как заголовок к тексту. Напишите её. Спишите текст. Проверьте по пособию.

Основная мысль текста заключается в том, что земля даёт человеку пищу не даром, а только в ответ на его усердный труд. Чтобы получить урожай, нужно много работать.

Из предложенных пословиц в качестве заголовка к тексту лучше всего подходит первая — «Поле любит труд». Она наиболее точно и кратко передаёт главную идею о необходимости труда для получения плодов от земли.

Поле любит труд

Земля кормит человека. Но кормит не даром. Много должны потрудиться люди, чтобы поле дало рожь для чёрного хлеба, пшеницу для булки, гречу и просо для каши.

362. Прочитай.

Взошло яркое солнышко. Засверкала на траве утренняя роса. Весело запели в саду птички.

• Спиши. В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое.

Взошло яркое солнышко.

Засверкала на траве утренняя роса.

Весело запели в саду птички.

Пояснение:

В русском языке подлежащее (главный член предложения, который обозначает предмет речи) принято подчёркивать одной чертой, а сказуемое (главный член предложения, который обозначает действие или состояние предмета) — двумя чертами.

• В предложении «Взошло яркое солнышко.» речь идёт о «солнышке» (что?), поэтому это подлежащее. «Солнышко» что сделало? — «взошло», это сказуемое.
• В предложении «Засверкала на траве утренняя роса.» говорится о «росе» (что?), это подлежащее. «Роса» что сделала? — «засверкала», это сказуемое.
• В предложении «Весело запели в саду птички.» действие выполняют «птички» (кто?), это подлежащее. «Птички» что сделали? — «запели», это сказуемое.