Страница 3, часть 2 - гдз по русскому языку 2 класс учебник часть 1, 2 Рамзаева, Савельева

1. Прочитай стихотворение А. Шибаева о русском языке.

В день солнечный июльский

Цветы, цветы вокруг.

Красив язык мой русский,

Как этот летний луг.

Иду тропинкой узкой —

Деревья до небес!

Могуч язык мой русский,

Как этот русский лес!

И в радости, и в грусти —

Он всякий час со мной.

Родной язык мой русский,

Как Родина родной!

(А. Шибаев)

- Спиши то четверостишие, которое тебе больше понравилось.

Прочитайте первые две строчки последнего четверостишия. Как вы их понимаете? Почему автор так говорит о русском языке? С какой целью и в каких ситуациях мы используем русский язык? Является ли он для вас родным?

И в радости, и в грусти —
Он всякий час со мной.
Родной язык мой русский,
Как Родина родной!

Первые две строчки последнего четверостишия, «И в радости, и в грусти — Он всякий час со мной», я понимаю так: родной язык является нашим верным и постоянным спутником на протяжении всей жизни. Он помогает нам выражать абсолютно все наши чувства и эмоции, будь то счастье и восторг или печаль и скорбь. Язык всегда «под рукой», чтобы мы могли сформулировать свои мысли, описать состояние души и поделиться этим с окружающими.

Автор говорит так о русском языке, чтобы показать его огромную роль в жизни человека. Для него язык — это не просто инструмент для общения, а нечто гораздо большее: часть личности, друг, который всегда рядом. Сравнивая язык с Родиной, поэт подчёркивает, что это одна из фундаментальных ценностей, которая формирует человека, связывает его со своим народом, историей и культурой. Это то, что даёт опору и поддержку в любой ситуации.

Мы используем русский язык постоянно и с самыми разными целями. Основные из них:

• Для общения: в семье, с друзьями, в школе, в общественных местах. Это его главная функция.
• Для познания мира: мы читаем книги, статьи, смотрим образовательные программы, учимся в школе и университете — всё это происходит с помощью языка.
• Для работы: язык является основным инструментом во многих профессиях, от учителя до программиста.
• Для творчества: люди пишут стихи, рассказы, песни, сценарии, выражая свои мысли и фантазии через язык.
• Для выражения эмоций: мы делимся радостью, утешаем в горе, признаёмся в любви, используя богатство родного языка.

Да, русский язык является для меня родным. Это язык, на котором говорили мои родители, на котором я сказал свои первые слова, думал и познавал мир. Он является неотъемлемой частью меня и моей культуры.

Чем слово отличается от предложения?

234. Назови предметы, которые есть в школе, дома, на улице. Напиши пять слов.

Назови признаки этих предметов.

Назови действия этих предметов. Напиши три слова.

Что ты использовал, чтобы назвать предмет, его признак или действие?

Почему так много слов в нашем языке?

Чем слово отличается от предложения?

Слово — это основная единица языка, которая служит для наименования предметов (например, «стол»), признаков (например, «новый»), действий (например, «стоять») или явлений. Само по себе слово, как правило, не выражает законченную мысль.

Предложение — это одно или несколько слов, связанных между собой по смыслу и грамматически, которые выражают законченную мысль. У предложения есть интонация завершённости, и в конце ставится точка, вопросительный или восклицательный знак. Например: «Новый стол стоит в комнате».

Таким образом, главное отличие в том, что слово только называет что-либо, а предложение сообщает об этом, передавая целостную, законченную мысль.

234.

Назови предметы, которые есть в школе, дома, на улице. Напиши пять слов.

Парта, стол, дерево, машина, книга.

Назови признаки этих предметов.

• Парта (какая?) — школьная, деревянная.
• Стол (какой?) — письменный, большой.
• Дерево (какое?) — высокое, зелёное.
• Машина (какая?) — быстрая, легковая.
• Книга (какая?) — интересная, толстая.

Назови действия этих предметов. Напиши три слова.

Стоит, растёт, едет.

Что ты использовал, чтобы назвать предмет, его признак или действие?

Чтобы назвать предмет, его признак или действие, я использовал слова. Для названия предметов используются слова-существительные, для признаков — слова-прилагательные, а для действий — слова-глаголы.

Почему так много слов в нашем языке?

В нашем языке так много слов, потому что мир вокруг нас очень сложный и разнообразный. Существует огромное количество предметов, живых существ, явлений природы, чувств, действий и их качеств. Чтобы мы могли точно и подробно говорить обо всём этом, общаться и понимать друг друга, для каждого понятия необходимо своё название — слово. Кроме того, язык постоянно живёт и развивается: появляются новые изобретения и открытия (например, компьютер, смартфон, интернет), и для их обозначения создаются новые слова.

235. Прочитайте.

Сравните слова и предложения. Чем отличается слово от предложения?

Слова: книга, сестра, друг, добрый, мир, учит, сильный.

Предложения: Берегите книги. Они учат быть сильными и добрыми. Книга — наш друг.

Спишите предложения.

Слово отличается от предложения тем, что слово лишь называет предмет (книга, друг), признак (добрый, сильный) или действие (учит), но не несёт в себе законченной мысли или сообщения. Это строительный материал для речи.

Предложение, в отличие от слова, всегда выражает законченную мысль. Оно состоит из одного или нескольких слов, связанных между собой по смыслу и грамматически. Предложение имеет интонационную завершённость, а на письме начинается с заглавной буквы и заканчивается знаком препинания (точкой, вопросительным или восклицательным знаком). Например, фраза «Книга — наш друг» является предложением, так как сообщает нам полную мысль.

Таким образом, ключевые отличия предложения от слова:

• выражает законченную мысль;
• имеет грамматическую основу (главные члены);
• обладает интонационной и смысловой завершённостью.

Спишите предложения.

Берегите книги.
Они учат быть сильными и добрыми.
Книга — наш друг.