, страница 45, часть 1 - гдз по французскому языку 3 класс учебник Кулигина, Кирьянова

c) J'observe le verbe «avoir» au présent, je fais des phrases, je les traduis.

J'ai une règle. — У меня есть линейка.

Je continue oralement.

Tu as ... — У тебя ...

Il a ... — У ...

Elle a ... — У ...

Nous avons ... — ...

Vous avez ... — ...

Ils ont ... — ...

Elles ont ... — ...

Attention!

C'est ma trousse (une trousse).

C'est mon cartable (un cartable).

Complète: C'est ta ...

C'est ton ...

C'est sa ...

C'est son ...

JE FAIS TOUT SEUL !

1. Je parle de Roman et de Romain. Je dis quels objets ils ont. Je dis de quel pays sont Roman et Romain.

Roman a dix ans.

Romain a aussi dix ans.

Страница 45.

в)Я запоминаю спряжение глагола «иметь» в настоящем времени, составляю предложения, перевожу их.

Я продолжаю устно.

Ответ:

Tu as une régle.

Il a un stylo et un pinceau.

Elle a des cahiers.

Nous avons des crayons.

Vous avez des couleurs.

Ils ont un taille-crayon.

Elles ont des feutres.

Перевод:

У тебя есть линейка.

У него есть ручка и кисть.

У нее есть тетради.

У нас есть карандаши.

У вас есть краски.

У них есть точилка для карандашей.

У них есть маркеры.

Внимание!

Это мой пенал.

Это мой портфель.

Ответ:

Дополни:

C'est ta trousse.

C'est ton cartable.

C'est sa trousse.

C'est son cartable.

Перевод:

Это твой пенал.

Это твой школьный портфель.

Это его пенал.

Это его школьный портфель.

Страница 45.

Самостоятельная работа!

Упражнение 1. Я говорю о Романе и Ромэне. Я говорю, какие предметы у них есть.

Ответ:

Romain a dix ans. Il y a des pinceaux, des crayons, un taille-crayon, un album, des couleurs, un verre d'eau sur la table.

Romaine a aussi dix ans. Il y a des crayons, une gomme, des stylos, une règle, des livres et un cahier sur la table.

Перевод:

Роману десять лет. На столе кисти, карандаши, точилка для карандашей, альбом, краски, стакан с водой.

Ромэну тоже десять лет. На столе карандаши, ластик, ручки, линейка, книги и тетрадь.

c) Я рассматриваю глагол «avoir» (иметь) в настоящем времени, составляю фразы, перевожу их.

Я продолжаю устно.

Дополни:

Это твоя ...

Это твой ...

Это её/его ...

Это её/его ...

ДЕЛАЮ ВСЁ САМ!

1. Я рассказываю о Романе и Ромэне. Я говорю, какие у них есть предметы. Я говорю, из какой страны Роман и Ромэн.

Ответ:

Roman a des peintures, un pinceau, un taille-crayon et des crayons de couleur. Romain a des livres, une règle, un stylo, une gomme et des crayons.

Roman est de Russie. Romain est de France.

Перевод:

У Романа есть краски, кисточка, точилка и цветные карандаши. У Ромэна есть книги, линейка, ручка, ластик и карандаши.

Роман из России. Ромэн из Франции.