Страница 72, часть 2 - гдз по окружающему миру 3 класс учебник часть 1, 2 Плешаков


Авторы: Плешаков А. А.
Тип: Учебник
Серия: Школа России
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки: белый, зелёный, розовый с птицей (часть 1), с парусником (часть 2)
ISBN: 978-5-09-102475-3
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 3 классе
Часть 2. Cтраница 72
Разнообразие растений (с. 72)
Решение. Разнообразие растений (с. 72)
Разнообразие растений
Страница 72
Вспомни, чем отличаются друг от друга деревья, кустарники и травы. Назови несколько лиственных и хвойных деревьев. Какие растения называют дикорастущими, а какие — культурными?
Деревья имеют один ствол, а кустарники несколько стволов. Травы вообще лишены ствола, они имеют стебель.
Хвойные деревья:
- сосна,
- пихта,
- лиственница,
- ель.
Лиственные деревья:
- береза,
- ольха,
- дуб,
- граб,
- осина.
Дикорастущие растения – это растения, которые растут и распространяются без участия человека.
Культурные растения — растения, выращиваемые человеком для получения пищевых продуктов, кормов в сельском хозяйстве, лекарственных нужд.
Страница 73
Используя рисунок на с. 72, докажи, что растения очень разнообразны.

Мир растительности очень богат и разнообразен. На Земле существует около 320 000 видов растений. Растения представлены деревьями, кустарниками и травами.
Страница 75. Вопрос 1
Определите, к каким группам растений относятся: роза, лиственница, морская капуста, клён, кедр.
Роза и клён — это цветковые растения.
Лиственница и кедр — хвойные растения.
Морская капуста — водоросль.
Вопрос 2
В каждой группе растений много видов. Что же такое виды растений?
Вид – это основная структурная единица биологической систематики живых организмов. Каждый вид имеет свое название. Все растения одного вида имеют общее сходство.
Вопрос 3
Посчитайте сколько на рисунке растений каждого вида. А сколько всего растений показано?
На рисунке показано:
- 2 растения одуванчика лекарственного
- 2 растения подорожника большого
- 3 растения клевера красного.
Всего показано 7 растений трёх видов.
Проверь себя
Вопрос 1
Перечисли группы растений, изученные на уроке.
На уроке мы изучили пять групп растительного мира – это водоросли, мхи, папоротники, хвойные и цветковые растения.
Вопрос 2
Какие особенности имеют растения разных групп?
Водоросли − растут только в воде.
Мхи − растут во влажных местах, у них не бывает корней, цветков и плодов с семенами.
Папоротники легко узнать по красивым листьям, похожим на перья. Цветков, плодов и семян у них не бывает.
Хвойные растения − вместо листьев у них хвоинки. У хвойных растений не бывает цветков и плодов. На месте плодов у них шишки, в которых созревают семена.
Цветковые растения − такие растения, у которых есть цветки и плоды. Цветковые растения наиболее разнообразны.
Вопрос 3
Приведи примеры различных видов растений.
Водоросли: ламинария или морская капуста.
Мох: сфагнум, кукушкин лен.
Папоротник: орляк, щитовник мужской.
Хвойные: ель, сосна, пихта, лиственница.
Цветковые: одуванчик, берёза, шиповник, роза, лилия, клен, рябина.
Задания для домашней работы (на выбор)
Вопрос 1
Запиши в словарик: ботаника.
Ботаника − это наука о растениях.
Вопрос 2
Рассмотри фотографии. К каким группам относятся изображённые на них растения? Ответь устно.

На фотографии изображены растения, которые можно отнести к группам:
- Папоротники.
- Цветковые растения.
- Мхи.
- Водоросли.
- Хвойные растения.
Вопрос 3
С помощью атласа-определителя определи несколько растений родного края (по своему выбору). Запомни их названия. Дай 1—2 растениям краткую характеристику на основе наблюдений.
В нашей области можно встретить березу, подорожник, рябину.
Береза – высокое и красивое дерево. Её легко узнать среди других деревьев леса. Ее ствол белый, с черными отметинами. У корней старой березы черных полосок так много, что они сливаются в одно черное пятно. Крона березы пушистая. Листья растут на расстоянии друг от друга, поэтому в солнечный день сквозь березу можно увидеть солнышко. Поэтому в березовой роще обычно солнечно и зелено. Листья у березы похожи на сердечко и приятно пахнут.

Подорожник можно найти повсеместно: вдоль тропинок, по обочинам дорог, на пустырях. А также он его можно встретить вдоль тротуаров в городе. На пустырях и огородных грядках он растет, как сорная трава. Еще в народе подорожник называют попутчиком. Потому что, его семена пристают к одежде человека и таким образом разносятся по округе. Листья у подорожника овальной формы широкие Жилки у них вертикальные. Длинные черешки листьев собраны в розетки. Гладкие, прочные розетки из листьев растения прижаты к земле. Размеры листа зависят от вида и могут достигать 30 см. в длину. Цветки растения меленькие, невзрачные, расположенные на стрелках. Корни не очень глубокие, растут пучком.

Рябина – дерево высотой 4 – 15 м. с серой гладкой корой. Листочки продолговатые, сверху – зеленые, снизу – сероватые. Распространена рябина в лесной зоне России, в горах Кавказа и Крыма. Рябина – солнечное дерево, она не любит тень, поэтому ее не встретишь в лесной чаще. Растет рябина на лесных опушках, возле водоемов, вдоль дорог. Цветет рябина в июне – белыми цветами, а в сентябре на ней созревают плоды красного или оранжевого цвета.

Экономика и экология (с. 72)
Решение. Экономика и экология (с. 72)
Экономика и экология
Страница 72. Вопрос 1
Вспомни, что такое экологическая безопасность в повседневной жизни. Что такое прогноз? С каким видом прогнозов мы познакомились во 2 классе?
Экологическая безопасность − это защита людей от вредного воздействия загрязнённой окружающей среды.
Прогноз – это научно обоснованное предсказание или предвидение событий.
Во 2 классе мы познакомились с прогнозом погоды.
Страница 72. Вопрос 2
Используя знания, полученные на прошлых уроках, расскажи: 1) какую пользу приносит экономика людям; 2) какой вред хозяйственная деятельность может наносить природе и здоровью людей.
Экономика приносит огромную пользу человечеству. Она удовлетворяет все потребности людей в товарах и услугах.
При всей пользе хозяйственной деятельности человека, она наносит непоправимый вред окружающей среде и здоровью человека. Промышленные предприятия сбрасывают в реку неочищенные сточные воды. Из труб на заводах и фабриках выделяется дым, который загрязняет атмосферный воздух. Излишнее использование удобрений и средств для борьбы с вредителями наносит непоправимый вред почве, загрязняя ее. От всего этого страдает как окружающая среда, так и человек.
Обсудим!
Страница 75
Дайте свои экологические прогнозы и рекомендации для следующих случаев: а) в одной стране фермеры решили уничтожить всех хищных зверей; б) на берегу озера было решено построить завод, в отходах которого содержится ртуть.
А) В 1 случае экологический прогноз будет весьма неутешительным. Хищники приносят огромную пользу человеку. Они уничтожают излишнее количество животных вредителей, таких как полевые мыши. Также хищники уничтожают слабых и больных зверей. И вот если представить, что уничтожены будут все хищники, то расплодятся мыши, которые принесут непоправимый ущерб сельскому хозяйству. Они могут уничтожить все посевы пшеницы.
Б) Если на берегу озера будет построен завод, в отходах которого будет содержится большое количество ртути, то может быть нанесен непоправимый вред окружающей среде. Поскольку ртуть является очень ядовитым веществом. На берегу такого озера нельзя будет отдыхать, и купаться. Рыба, животные и растения этого озера будут загрязнены ртутью и могут погибнуть. Рекомендациями для такого завода может быть перенесение его в другое место либо строительство очень мощных и эффективных очистных сооружений, чтобы ртуть никак не попала в окружающую среду.
Проверь себя
Вопрос 1
Раскрой взаимосвязь между экономикой и экологией.
Экология и экономика тесно связаны между собой. Поскольку в ходе экономической деятельности в любом случае будет происходить воздействие на окружающую среду. Экология как наука должна помочь сделать эти воздействия минимальными? Экология должна не допустить проявлений вредных воздействий на окружающую среду. Также экология помогает разрабатывать экономики, новые способы очистки сточных вод очистки воздуха на предприятиях. Все это направлено на недопущение загрязнения окружающей среды.
Вопрос 2
Приведи примеры того, как экономика оберегает природу.
Хозяйственная деятельность человека оказывает влияние на окружающую среду. Иногда это влияние может быть хорошим, но чаще всего это влияние плохое. Человека уже понял, что ему очень важно дышать чистым воздухом, пить чистую воду и ходить по чистой земле. Поэтому на сегодняшний день предприятие борются за экологическую обстановку вокруг своей территории. Проводят анализы воздуха и воды, строят очистные сооружения сточных вод, устанавливают фильтры для очистки воздуха на трубах.
Вопрос 3
Как наука экология помогает делать экономику более безопасной?
Экология разрабатывает для предприятия комплекс мер по защите окружающей среды. При строительстве предприятий учитываются близость к заповедниками и национальным паркам, рекам и озерам. На сегодняшний день экологи предлагают новые методы очистки сточных вод и промышленных выбросов в воздух.
Задания для домашней работы (на выбор)
Вопрос 1
Запиши в словарик: солнечная электростанция, экологический прогноз.
Солнечная электростанция – это инженерное сооружение, преобразующее солнечную радиацию в электрическую энергию.
Экологический прогноз − это когда экологи предсказывают, к каким последствиям может привести то или иное вмешательство человека в природу.
Вопрос 2
Найди в Интернете сведения о том, что можно использовать дома для хранения продуктов вместо пластиковых контейнеров и пакетов.
Заменой пластиковым пакетом и контейнерам приходит стекло и дерево, которые являются экологически чистыми материалами. Стекло и дерево являются долговечными материалами и могут использоваться неоднократно.
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.