Номер 2, страница 19, часть 4 - гдз по русскому языку 3 класс учебник Богатырёва, Бучина

2. Прочитай. Определи, какой это текст: художественный или нехудожественный.

Родничок

Ребята приехали летом в деревню. Они любили гулять по лесу. На краю леса бил ключ. Сухие листья, песок, сучья засыпали его.

Мальчики очистили родник и поставили кружку. Теперь каждый мог испить холодной воды. Заблестел ручеёк. Быстро текли серебряные струйки живительной влаги.

Первым гостем родничка стала бойкая птичка. Она села возле источника и уронила клювик в струйку воды. Птичка выпила первую каплю чистой воды.

Этот текст является художественным.

Чтобы определить тип текста, нужно понять его основную задачу. Задача нехудожественного текста (например, научной статьи или заметки в энциклопедии) — точно и объективно сообщить информацию. Задача художественного текста — воздействовать на чувства и воображение читателя с помощью образов.

В данном тексте автор не просто сообщает о том, что ребята очистили родник. Он создаёт живую, образную картину и вызывает у читателя определённые эмоции. Для этого используются средства художественной выразительности:

1. Эпитеты (красочные определения, которые придают выразительность): «серебряные струйки», «живительной влаги», «бойкая птичка», «чистой воды».

2. Уменьшительно-ласкательные формы слов, которые создают тёплую, душевную атмосферу: «родничок», «ручеёк», «птичка», «клювик».

3. Олицетворение (наделение неживых предметов свойствами живых): «Заблестел ручеёк».

Наличие сюжета (дети приехали, нашли засорённый ключ, очистили его, прилетела птичка), персонажей (ребята, птичка) и эмоционально окрашенной лексики указывает на то, что перед нами художественное произведение — рассказ, а не сухая передача фактов.