Номер 6, страница 45, часть 4 - гдз по русскому языку 3 класс учебник Богатырёва, Бучина

6. Прочитай текст. Какой это текст: художественный или нехудожественный? Сравни его с текстом упражнения 4 по теме и основной мысли. Сделай вывод.

Каждому из нас хочется услышать в свой адрес приятные слова, пожелания, комплименты. Но особенно все ждут добрых и сердечных слов в праздник. Поздравление – это доброе колдовство. Чтобы колдовство удалось, нужно правильно и красиво сложить слова в предложения. А ты знаешь, как нужно писать поздравление?

(По С. Мурзаеву)

Хочу знать больше!

Комплимент – особая форма похвалы, выражение одобрения, уважения, признания или восхищения; любезные, приятные слова.

Данный текст является художественным. Его цель — не просто сообщить факты, а воздействовать на чувства и воображение читателя. Автор использует для этого выразительные средства языка: метафору («Поздравление – это доброе колдовство»), эмоционально окрашенные слова («приятные», «добрых и сердечных»), а также обращается к читателю с риторическим вопросом («А ты знаешь, как нужно писать поздравление?»). Всё это придаёт тексту образность и эмоциональность, что является признаком художественного стиля.

Тема текста — поздравления и добрые пожелания. Основная мысль заключается в том, что поздравление является важным и творческим актом, который требует умения красиво и правильно выражать свои чувства.

При сравнении этого художественного текста с текстом из упражнения 4 (содержание которого неизвестно) можно было бы проанализировать, как одна и та же тема раскрывается в разных стилях. Например, если бы в упражнении 4 был текст научного стиля (словарная статья), он бы давал точное и безэмоциональное определение понятию «поздравление». В этом случае тема была бы общей, но основная мысль и способ изложения кардинально бы различались. Художественный текст С. Мурзаева передает мысль через чувства и образы, а научный — через факты и термины.

Вывод: Текст С. Мурзаева является художественным, так как он эмоционально воздействует на читателя с помощью образных средств. Он раскрывает тему поздравлений, подчеркивая их важность и красоту. Сравнение с текстом другого стиля на ту же тему продемонстрировало бы, что одна и та же мысль может быть выражена по-разному в зависимости от цели автора: либо для создания настроения и передачи чувств (художественный стиль), либо для точного информирования (нехудожественный стиль).