Номер 1, страница 32, часть 2 - гдз по русскому языку 3 класс учебник Богатырёва, Бучина

Прочитай текст. Выполни задания.

Как люди раньше определяли время

Люди издавна старались приручить время. Сначала они придумали солнечные часы. Для них нужна всего лишь палка, воткнутая в землю, и Солнце. Тень от палки будет перемещаться по «циферблату» вместе с солнышком.

Солнечные часы – не самый удобный вариант слежения за временем. В дом их не возьмёшь, в пасмурную и дождливую погоду не работают. Опять люди думали, думали... и придумали песочные часы. Песок из верхнего сосуда медленно пересыпался в нижний, отсчитывая время. Потом часы переворачивали.

Затем люди придумали водяные часы. Вода наливалась в чашу и через отверстие выливалась в другую чашу, отмеряя время.

На Востоке популярность приобрели огненные часы. Люди отмеряли время с помощью огня: час прошёл, когда сгорело одно деление свечки, или масло опустилось на одно деление, выгорев в лампе. Такие часы, хоть и были популярными, являлись очень опасным предметом в доме. Все дети знают, что огонь – это не шутка!

Но ни песочные, ни водяные, ни огненные часы не могут показывать точное время, а могут только его отмерять. Поэтому люди придумали часовой механизм ещё в 1250 году. А в современном мире появились электронные часы, которые показывают более точное время.

1. Определи, какой текст ты прочитал.

а) нехудожественный

б) художественный

в) научно-познавательный

2. Найди утверждение, которое соответствует основной мысли прочитанного текста.

а) Солнечные часы не работают в пасмурную погоду.

б) Водяные часы самые точные.

в) С огненными часами нужно обращаться осторожно.

г) Люди давно научились определять время.

3. Определи лексическое значение слова «часы» в тексте «Как люди раньше определяли время».

а) Промежуток времени, равный 60 минутам.

б) Существительное во множественном числе и отвечает на вопрос «что?».

в) Прибор, отсчитывающий время в пределах суток.

4. Напиши, однозначным или многозначным является слово «часы». Приведи примеры.

5. Напиши, что означают фразеологизмы:

В добрый час – ... .

В час по чайной ложке – ... .

6. Спиши слова, вставляя пропущенные буквы.

С...кунда, м...нута, за...тра, с...годня, н...деля, ...прель, ч...твер..., п...н...дельник, вч...ра, д...кабрь.

7. Прочитай стихотворение И. Гуриной. Определи тематическую группу выделенных слов.

На проезжей части

Кипят такие страсти:

Трамваю самосвал гудит,

С сиреной скорая летит,

Мопед торопится, рычит,

Автобус злится и фырчит.

8. Подбери к словам из левого столбика синонимы из правого столбика. Запиши парами.

9. Прочитай загадки. Напиши отгадки.

1) Я – антоним к слову «лето», в шубу белую одета, и люблю мороз сама, а зовут меня ... .

2) Я – антоним к слову «зной», я в реке, в тени густой и в бутылке лимонада, потому что я ... .

10. Выскажи своё мнение. Ответь письменно на вопросы.

Что могло бы произойти, если бы не было часов?

Почему нужно беречь время?

Критерии оценки:

10 баллов – «превосходно»

9-8 баллов – «хорошо»

7-6 баллов – «надо ещё постараться»

5 баллов и менее – «пройди тестирование повторно»

1. в) научно-познавательный

2. г) Люди давно научились определять время.

3. в) Прибор, отсчитывающий время в пределах суток.

4. Слово «часы» является многозначным. Например:

1. Прибор для измерения времени (настенные часы, наручные часы).

2. Определённый период времени, предназначенный для чего-либо (приёмные часы, часы досуга).

5. В добрый час – пожелание удачи, успеха в каком-либо начинании.

В час по чайной ложке – очень медленно, понемногу.

6. Секунда, минута, завтра, сегодня, неделя, апрель, четверг, понедельник, вчера, декабрь.

7. Тематическая группа выделенных слов — транспорт.

8.

9. 1) зима

2) прохлада

10. Если бы не было часов, в мире воцарился бы хаос. Люди бы постоянно опаздывали, не могли бы договариваться о встречах в определённое время. Было бы невозможно составить точное расписание для транспорта, телепередач, работы и учёбы. Вся наша жизнь стала бы неорганизованной и сумбурной.

Беречь время нужно потому, что это самый ценный и невосполнимый ресурс. Его нельзя накопить, вернуть или купить заново. Каждая минута уникальна. Если мы ценим время, мы успеваем сделать больше полезных и интересных дел, достичь своих целей, научиться новому и провести больше времени с дорогими нам людьми. Умение правильно распоряжаться временем — это ключ к успешной и насыщенной жизни.