Номер 1, страница 61, часть 2 - гдз по русскому языку 3 класс учебник Богатырёва, Бучина

1. Исследуй чудеса согласных. Назови пары согласных по звонкости глухости. Что происходит со звонкими согласными в корне слова?

Парные согласные – самые опасные.

«Тс»! «глохнут» звонкие в конце,

Вместо [б], [в], [Г], [Д], [ж], [3]

Слышим [п], [ф], [к], [т], [ш], [с].

Пары оглушаются и не различаются.

Звук согласный проверяй,

Рядом гласный подставляй!

Гря(д,т)ка. Нет чего? – Нет грядок.

А тетра(д,т)ка? – Нет тетрадок.

Зу(б,п) ки! Изменили – зубы.

Шу(б,п)ки! Проверяем – шубы.

Мы сомнительный согласный

Проверяем звуком гласным!

• Запиши слова с орфограммой «Проверяемые согласные в корне слова».
• Подбери к ним проверочные слова. Почему парные согласные требуют проверки?

Парные согласные по звонкости-глухости: б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с.

Со звонкими согласными в корне слова происходит процесс, называемый оглушением. Это случается, когда звонкий согласный находится в слабой позиции: на конце слова или перед другим глухим согласным. В таких случаях вместо звонкого согласного звука ([б], [в], [г], [д], [ж], [з]) мы произносим парный ему глухой звук ([п], [ф], [к], [т], [ш], [с]).

Запиши слова с орфограммой «Проверяемые согласные в корне слова».

Грядка, тетрадка, зубки, шубки.

Подбери к ним проверочные слова. Почему парные согласные требуют проверки?

Парные согласные требуют проверки, потому что в некоторых позициях их звучание может меняться, и на слух не всегда понятно, какую букву писать. Звонкие согласные на конце слова или перед глухими согласными оглушаются и звучат как их глухие пары. Например, в слове грядка мы слышим звук [т], а не [д]. Чтобы не ошибиться в написании, нужно подобрать такое проверочное слово (однокоренное слово или форму слова), в котором после сомнительного согласного стоит гласный звук. В этой сильной позиции согласный звучит чётко и ясно, что и помогает сделать правильный выбор буквы. Например: грядка — грядок, зубки — зубы.