Номер 167, страница 74, часть 2 - гдз по русскому языку 3 класс рабочая тетрадь Канакина

НЕ с глаголами. Глагол. ч. 2 - номер 167, страница 74.

167. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы.

За ножку, как за ручку

Пр_шли дожди, тр_пинки в поле развезло.

Небо тоже не радовало — серое. Ни обл_ков,

ни света. И вдруг мы увидели ч_до. По асфал_ту б_жал жук. Совсем не красавец, величиной с ноготь на мизинце. Но за лапку жука, за левую заднюю, — д_ржался ещё один жуч_к, с треть ногтя... Дело у них было скорбное, а д_рогу прегр_ждала палка. Жучки п_б_жали вдоль палки, п_днырнули и — в траву. Серый день тотчас стал пр_красным —

ч_дом од_рил! Не видели мы ран_ше жуков,

которые х_дили бы вот так. Словно в де_ский сад тор_пились.

В. Бахревский

Объясните, почему автор использовал в тексте глаголы только прошедшего времени.

Подчеркните глаголы во множественном числе. Над глаголами в единственном числе укажите род.

Выделите в тексте четыре части. Отделите их знаком Z. Озаглавьте каждую часть. Запишите заголовки.

1.

2.

3.

4.

Прошли дожди, тропинки в поле развезло. Небо тоже не радовало — серое. Ни облаков, ни света. И вдруг мы увидели чудо. По асфальту бежал жук. Совсем не красавец, величиной с ноготь на мизинце. Но за лапку жука, за левую заднюю, — держался ещё один жучок, с треть ногтя... Дело у них было скорое, а дорогу преграждала палка. Жучки побежали вдоль палки, поднырнули и — в траву. Серый день тотчас стал прекрасным — чудом одарил! Не видели мы раньше жуков, которые ходили бы вот так. Словно в детский сад торопились.

Объясните, почему автор использовал в тексте глаголы только прошедшего времени.

Автор использовал глаголы прошедшего времени, потому что он рассказывает о событиях, которые уже произошли в прошлом. Текст является повествованием, в котором описывается последовательность уже совершившихся действий. Это воспоминание о случае, свидетелем которого стал рассказчик.

Подчеркните глаголы во множественном числе. Над глаголами в единственном числе укажите род.

Глаголы в единственном числе: развезло (ср. р.), радовало (ср. р.), бежал (м. р.), держался (м. р.), было (ср. р.), преграждала (ж. р.), стал (м. р.), одарил (м. р.).

Глаголы во множественном числе: прошли, увидели, побежали, поднырнули, видели, ходили, торопились.

Выделите в тексте четыре части. Отделите их знаком Z. Озаглавьте каждую часть. Запишите заголовки.

Прошли дожди, тропинки в поле развезло. Небо тоже не радовало — серое. Ни облаков, ни света. ZИ вдруг мы увидели чудо. По асфальту бежал жук. Совсем не красавец, величиной с ноготь на мизинце. Но за лапку жука, за левую заднюю, — держался ещё один жучок, с треть ногтя... ZДело у них было скорое, а дорогу преграждала палка. Жучки побежали вдоль палки, поднырнули и — в траву. ZСерый день тотчас стал прекрасным — чудом одарил! Не видели мы раньше жуков, которые ходили бы вот так. Словно в детский сад торопились.

Заголовки:

1. Ненастный день.
2. Чудо на асфальте.
3. Преодоление препятствия.
4. Прекрасный день.