Номер 30, страница 23, часть 2 - гдз по русскому языку 3 класс рабочая тетрадь Климанова, Бабушкина

Число имён существительных. Имя существительное. Часть 2 - номер 30, страница 23.

Условие.

30. Аня написала изложение по рассказу о Тёме и Жучке Н. Гарина-Михайловского. Вставьте, где необходимо, пропущенные Аней буквы.

У мал..чика Тёмы пр..пала собач..ка Жучка. Он весь день бегал по д..ревне, искал Жучку. А поз..ним веч..ром Тёма узнал, что кто-то бросил Жучку в колодец.

На ул..це было уже темно. Но Тёма решил идти сп..сать своего четвероногого друга. Мал..чик взял фонарик и верё..ку, вышел из дому и побрёл к заброшенному колодцу в конце огромного тёмного сада.

Тёма отыскал колодец, посв..тил фонариком и увидел на грязном дне колодца свою собаку. Жучка узнала хозяина и жалобно зав..зжала.

Тёма хотел вытащить собаку с пом..щью верё..ки, но у него ничего не получилось. Тогда мал..чик набрался храбрости, обвязал себя верё..кой и полез в колодец. Его обдало смрадом и хол..дом. Стены колодца были скользкими. Тёме было очень страшно. Но он добрался до грязного, высохшего дна колодца, схватил Жучку и полез обратно.

Когда Тёма выбрался из колодца, Жучка радос..но бросилась ему на грудь и лизнула в самые губы. Мальчик и спасённая им с..бака вернулись домой.

Озаглавьте текст. Составьте вопрос к каждому абзацу текста и запишите план.

1.

2.

3.

4.

5.

Выпишите выделенные имена существительные. Укажите их род и число.

В предложениях из третьего абзаца подчеркните подлежащее и сказуемое. Есть ли здесь предложения с однородными членами?

Решение.

Решение 2.

У мальчика Тёмы пропала собачка Жучка. Он весь день бегал по деревне, искал Жучку. А поздним вечером Тёма узнал, что кто-то бросил Жучку в колодец.

На улице было уже темно. Но Тёма решил идти спасать своего четвероногого друга. Мальчик взял фонарик и верёвку, вышел из дому и побрёл к заброшенному колодцу в конце огромного тёмного сада.

Тёма отыскал колодец, посветил фонариком и увидел на грязном дне колодца свою собаку. Жучка узнала хозяина и жалобно завизжала.

Тёма хотел вытащить собаку с помощью верёвки, но у него ничего не получилось. Тогда мальчик набрался храбрости, обвязал себя верёвкой и полез в колодец. Его обдало смрадом и холодом. Стены колодца были скользкими. Тёме было очень страшно. Но он добрался до грязного, высохшего дна колодца, схватил Жучку и полез обратно.

Когда Тёма выбрался из колодца, Жучка радостно бросилась ему на грудь и лизнула в самые губы. Мальчик и спасённая им собака вернулись домой.

Озаглавьте текст. Составьте вопрос к каждому абзацу текста и запишите план.

Заголовок: Смелый поступок Тёмы (или: Спасение Жучки)

План:

1. Что случилось с собачкой Тёмы?
2. Как мальчик готовился к спасению друга?
3. Где Тёма нашёл свою собаку?
4. Как Тёма вытащил Жучку из колодца?
5. Как Жучка отблагодарила своего спасителя?

Выпишите выделенные имена существительные. Укажите их род и число.

день – мужской род, единственное число;

фонарик – мужской род, единственное число;

верёвку (начальная форма – верёвка) – женский род, единственное число;

дне (начальная форма – дно) – средний род, единственное число;

Стены (начальная форма – стена) – женский род, множественное число;

губы (начальная форма – губа) – женский род, множественное число.

В предложениях из третьего абзаца подчеркните подлежащее и сказуемое. Есть ли здесь предложения с однородными членами?

Тёма отыскал колодец, посветил фонариком и увидел на грязном дне колодца свою собаку. Жучка узнала хозяина и жалобно завизжала.

Да, в третьем абзаце есть предложения с однородными членами. В обоих предложениях использованы однородные сказуемые.