Номер 117, страница 75, часть 1 - гдз по русскому языку 3 класс учебник Климанова, Бабушкина

Слово и его значение. Язык - главный помощник в общении. Часть 1 - номер 117, страница 75.

Условие.

117. Спишите слова-синонимы. Объясните, какие дополнительные смыслы появляются в словах-синонимах.

Ребёнок, младенец, дитя, малыш, кроха, крошка, малышок.

Найдите и сравните синонимы в стихах Аполлона Майкова и Владимира Маяковского.

Спи, дитя моё, усни!

Сладкий сон к себе мани:

В няньки я тебе взяла

Ветер, солнце и орла.

Крошка сын к отцу пришёл, и спросила кроха:

«Что такое хорошо и что такое плохо?»

Объясните орфограммы в выделенных словах.

Решение.

Решение 2.

Спишите слова-синонимы. Объясните, какие дополнительные смыслы появляются в словах-синонимах.

Слова-синонимы: Ребёнок, младенец, дитя, малыш, кроха, крошка, малышок.

Все эти слова обозначают маленького человека, но каждое из них несёт дополнительные смысловые или стилистические оттенки:

• Ребёнок – это стилистически нейтральное, общеупотребительное слово без дополнительной эмоциональной окраски.
• Младенец – слово, указывающее на возраст: ребёнок до одного года, грудничок.
• Дитя – слово имеет оттенок устарелости и часто используется в поэтической или возвышенной речи, придавая ей ласковый, нежный характер.
• Малыш, малышок – разговорные слова с уменьшительно-ласкательным суффиксом, выражающие нежность и умиление по отношению к маленькому ребёнку. «Малышок» имеет ещё более ласковый оттенок.
• Кроха, крошка – разговорные, очень ласковые слова, которые подчёркивают миниатюрность, маленький размер ребёнка (от слова «крошка» – маленькая частица чего-либо).

Найдите и сравните синонимы в стихах Аполлона Майкова и Владимира Маяковского.

В стихотворении Аполлона Майкова, которое является колыбельной песней, используется слово дитя: «Спи, дитя моё, усни!». Это слово придаёт тексту напевность, нежность и возвышенность, что характерно для поэтического стиля и соответствует жанру колыбельной.

В стихотворении Владимира Маяковского используется синоним крошка и его вариант кроха: «Крошка сын к отцу пришёл, и спросила кроха». Эти слова относятся к разговорному стилю речи. Они подчёркивают маленький возраст и размер сына, создают простую, доверительную атмосферу бытового разговора. Маяковский выбирает этот синоним, чтобы сделать повествование более живым, близким и понятным для детской аудитории.

Таким образом, выбор синонима определяется стилем и задачей автора: А. Майков создаёт лирический, поэтический образ, а В. Маяковский – реалистичную, поучительную сценку из жизни.

Объясните орфограммы в выделенных словах.

• В слове сладкий орфограмма – «Проверяемая парная согласная в корне слова». Звук [т] на месте буквы «д» находится в слабой позиции (перед глухим согласным [к]). Для проверки нужно подобрать однокоренное слово, в котором после этой согласной стоит гласный звук: сладок, сладость. Мы отчётливо слышим звук [д], поэтому пишем букву «д».
• В слове хорошо́ есть две орфограммы:
  1. «Безударная гласная в корне слова». Написание первой буквы о проверить нельзя, это словарное слово, его написание нужно запомнить.
  2. «Буквы О и Е после шипящих в суффиксах наречий». В суффиксах наречий после шипящих под ударением пишется буква о. В слове хорошо́ ударение падает на суффикс, поэтому в нём пишется о.