Номер 90, страница 58, часть 1 - гдз по русскому языку 3 класс учебник Климанова, Бабушкина

Девять правил орфографии. Язык - главный помощник в общении. Часть 1 - номер 90, страница 58.

Условие.

90. Прочитайте слова, обсудите все варианты переноса слов и запишите их. Какое слово лишнее в каждой группе? Свой ответ объясните.

Автомобиль, троллейбус, трамвай, пассажир.

Топор, дрель, молоток, паяльник, гвоздь.

Учитель, журналист, мальчик, историк.

Океан, река, море, озеро, пруд, ванна.

Подберите к каждой группе слово с общим значением. Назовите часть речи, которая объединяет все эти слова.

Решение.

Решение 2.

1. Автомобиль, троллейбус, трамвай, пассажир.

Варианты переноса: автомобиль (ав-томобиль, авто-мобиль, автомо-биль), троллейбус (трол-лейбус, троллей-бус), трамвай (трам-вай), пассажир (пас-сажир, пасса-жир).

Лишнее слово: пассажир. Объяснение: слова «автомобиль», «троллейбус» и «трамвай» обозначают виды транспорта, а «пассажир» — это человек, который пользуется транспортом.

2. Топор, дрель, молоток, паяльник, гвоздь.

Варианты переноса: топор (то-пор), дрель (не переносится), молоток (мо-лоток, моло-ток), паяльник (па-яльник, паяль-ник), гвоздь (не переносится).

Лишнее слово: гвоздь. Объяснение: «топор», «дрель», «молоток» и «паяльник» — это инструменты, а «гвоздь» — это предмет (крепёж), с которым работают при помощи инструмента (например, молотка).

3. Учитель, журналист, мальчик, историк.

Варианты переноса: учитель (учи-тель), журналист (жур-налист, журна-лист), мальчик (маль-чик), историк (ис-торик, исто-рик).

Лишнее слово: мальчик. Объяснение: «учитель», «журналист» и «историк» — это профессии, а «мальчик» — это обозначение человека по полу и возрасту.

4. Океан, река, море, озеро, пруд, ванна.

Варианты переноса: океан (о-кеан, оке-ан), река (ре-ка), море (мо-ре), озеро (о-зеро, озе-ро), пруд (не переносится), ванна (ван-на).

Лишнее слово: ванна. Объяснение: «океан», «река», «море», «озеро» и «пруд» — это природные водоёмы, а «ванна» — это искусственный резервуар для воды, предмет сантехники.

Подберите к каждой группе слово с общим значением.

Для первой группы (без лишнего слова): транспорт.

Для второй группы (без лишнего слова): инструменты.

Для третьей группы (без лишнего слова): профессии.

Для четвертой группы (без лишнего слова): водоёмы.

Назовите часть речи, которая объединяет все эти слова.

Все слова в задании являются именами существительными. Они обозначают предметы или лица и отвечают на вопросы «что?» (например, автомобиль, топор, океан) или «кто?» (например, пассажир, учитель, мальчик).