номер 8, страница 125, часть 1 - гдз по литературному чтению 4 класс учебник Климанова, Горецкий

Литературное чтение, 4 класс Учебник, авторы: Климанова Людмила Федоровна, Горецкий Всеслав Гаврилович, Голованова Мария Владимировна, Виноградская Людмила Андреевна, Бойкина Марина Викторовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1

Авторы: Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г., Голованова М. В., Виноградская Л. А., Бойкина М. В.

Тип: Учебник

Серия: Школа России

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Часть: 1

Цвет обложки: белый, розовый, салатовый

ISBN: 978-5-09-102361-9 (общ.)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Часть 1. Литературные сказки. Городок в табакерке - номер 8, страница 125.

№8 (с. 125)
Условие. №8 (с. 125)
скриншот условия
Литературное чтение, 4 класс Учебник, авторы: Климанова Людмила Федоровна, Горецкий Всеслав Гаврилович, Голованова Мария Владимировна, Виноградская Людмила Андреевна, Бойкина Марина Викторовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 125, номер 8, Условие

8.Расскажи о путешествии в городок Динь-Динь от лица Миши. Постарайся при пересказе передать настроение мальчика, его отношение к жителям городка в табакерке.

Решение. №8 (с. 125)
скриншот решения
Литературное чтение, 4 класс Учебник, авторы: Климанова Людмила Федоровна, Горецкий Всеслав Гаврилович, Голованова Мария Владимировна, Виноградская Людмила Андреевна, Бойкина Марина Викторовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 125, номер 8, Решение
Литературное чтение, 4 класс Учебник, авторы: Климанова Людмила Федоровна, Горецкий Всеслав Гаврилович, Голованова Мария Владимировна, Виноградская Людмила Андреевна, Бойкина Марина Викторовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 125, номер 8, Решение (продолжение 2)

Когда мы были с папой дома, он достал табакерку и позвал меня. Я очень удивился, увидев такой механизм. Папа открыл шкатулку, чтоб я подробнее мог рассмотреть эту игрушку. И там заиграла музыка. Я стал оглядываться и искать, откуда доносится мелодия...

Я был поражен таким сложным строением этого механизма.

Я: «Что это за городок? – я спросил у папы. – Кто в нем живет?»

Папа: «Там живут колокольчики».

И мне очень захотелось попасть в эту загадочную страну. Папа ушел из комнаты и оставил меня наедине с удивительной шкатулкой.

Я стал всматриваться, как увидел выбежавшего мальчика. Он был такой крохотный, веселый вежливый.

Я: Я попросился заглянуть в эту удивительную страну...

Мальчик: «Милости просим!»

И я вошел вслед за колокольчиком. По дороге мы мило беседовали. Я думал, что колокольчики только могут влезть в домик. Но я с легкостью проходил по коридорам и удивленно смотрел на колокольчик.

Колокольчик: Он мне объяснил: «Предметы, находящиеся вдали, только кажутся маленькими, а стоит подойти поближе будут больше и они.» Так я понял и при рисовании: ближние предметы нужно рисовать крупнее, а дальние – меньшими. Даже рассмеялся колокольчик из-за того, что я неправильно рисовал маму и папу.

Мы вскоре вышли на улицу и увидели множество колокольчиков в серебряных юбочках с золотой головкой. Они все звенели разными тонами.

Я подумал, что веселая жизнь у этих колокольчиков: нет ни уроков, никаких других дел, только звенеть. На что колокольчики жаловались, что у них скучная жизнь, лучше б они делали уроки. А так им приходится выполнять одинаковую работу изо дня в день. Так я понял, что лучше жить нашей, человеческой, жизнью.

Далее меня познакомили с дядьками – молоточками, которые постоянно постукивают колокольчиков...

Я: И я подошел к молоточкам и спросил, почему они такие злые, постукивают хороших музыкантов...

Молоточки: Есть над ними начальник – Валик который лежит на диване и цепляет молоточек, спускает, а потом тот и стучит по колокольчику...

Позже я встретил царевну Пружинку...

Я: Я спросил у Пружинки, почему она так делает.

Пружинка: Если бы я валик не толкала, валик бы не вертелся; если бы валик не вертелся, то за молоточки бы не цеплялся, и он бы не стучали; если бы молоточки не стучали, колокольчики бы не звенели; если бы колокольчики не звенели, и музыки не было бы.

Мне стало все понятно, но я захотел проверить, ли все эти слова правда.

Потрогал пружинку – и пружинка сильно развилась. валик завертелся, молоточки застучали, колокольчики резко зазвенели, и пружинка лопнула.

Так все разломалось. И мне вспомнились папины слова. Я испугался и проснулся.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по литературному чтению за 4 класс, для упражнения номер 8 расположенного на странице 125 для 1-й части к учебнику серии Школа России, 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по литературному чтению к упражнению №8 (с. 125), авторов: Климанова (Людмила Федоровна), Горецкий (Всеслав Гаврилович), Голованова (Мария Владимировна), Виноградская (Людмила Андреевна), Бойкина (Марина Викторовна), 1-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.