Проектные задания, страница 102, часть 2 - гдз по литературному чтению 4 класс учебник Климанова, Горецкий

Обсудите с другом, что нужно сделать, для того чтобы проект получился. Составьте рекомендации по созданию проектов для учеников 3 класса. Каких ошибок помогут избежать эти рекомендации?

Темы проектов (на выбор)

• Музей реликвий моей семьи.
• Устный журнал «Они защищали Родину».
• Фотомонтаж «Моя Родина».

Обратитесь к словарю, расскажите, что означают слова «реликвия», «фотомонтаж».

Для того чтобы выполнить проект, разделитесь на группы. Решите, как вы это будете делать (можно использовать считалки). Договоритесь о совместной работе.

Вспомните правила работы в группе.

Определите цель работы, результат. Подумайте, как нужно планировать и выполнять проект, чтобы достичь результата.

План действий

1. Обсудите, где и как вы будете искать информацию: спросите своих родителей, бабушек, дедушек, что они знают о Великой Отечественной войне; найдёте материал о войне в книгах Российской электронной библиотеки; перечитаете произведения раздела учебника.

2. Совместно определите, какую информацию и материалы вы включите в свой проект: рассказы и стихи русских писателей о войне, о Родине; песни о войне, о Родине, например «Баллада о солдате» (музыка В. Соловьёва-Седого, слова М. Матусовского), «Тёмная ночь» из к/ф «Два бойца» (музыка Н. Богословского), «На безымянной высоте» (музыка Я. Френкеля, слова Р. Гамзатова); обсудите со взрослыми, какие семейные реликвии хранятся у вас дома, узнайте, кому они принадлежали, в каких исторических событиях участвовали; фотографии и картины, отражающие природу, культуру, историю вашей Родины.

3. Определите задачи и обязанности каждого участника, что делает каждый, за что отвечает (кто будет украшать сцену, готовить необходимый реквизит, делать пригласительные билеты, создавать музей, делать альбом).

После сбора всех материалов оформите проект.

Подумайте, как будете представлять свой проект: подготовите устный рассказ, рассказ с использованием презентации, с музыкальным сопровождением.

Подведите итог, оцените результаты своей работы: получилось ли задуманное, что было самым интересным при выполнении проекта, легко ли было вам договариваться, были ли трудности, что можно было изменить.

Стр. 102–108

Для того чтобы поставить пьесу необходимо:

1.Выбрать тему проекта

2.Определить цель и задачи

3.Разработать план

4.Проанализировать ресурсы

5.Оформить проект и организовать

6.Защитить проект

Рекомендации к проекту:

Проект может состоять из двух или трех основных частей:

1)теоретическая часть (обзор литературы);

2)практическая часть (результаты наблюдений, опыта, эксперимента и др.);

3)проектная часть.

Обязательными являются обзор литературы по проблеме и собственно проектная часть. Теоретическая и практическая части проекта представляют завершенную учебно-исследовательскую работу, на основании результатов которой автор(ы) предлагают то или иное решение выявленной проблемы (проектная часть).

Я выбрал тему проекта: Устный журнал «Они защищали Родину»

Реликвия (лат. relinquiae — остатки) — свято хранимая, почитаемая вещь, связанная с историческими или религиозными событиями прошлого.

Фотомонтаж (от др.-греч. φῶς, родительный падеж φωτός — свет и фр. montage — подъём, установка, сборка) — процесс и результат создания изображений, составленных из частей различных фотографий. Фотомонтаж широко применяется при изготовлении плакатов, реклам, политических карикатур и т. д. По сути фотомонтаж — это вырезание каких-либо объектов на фотографии и соединение (совмещение) их с другой фотографией.

Цель проекта: воспитание патриотизма и любви к Родине на примере подвигов героев Великой Отечественной войны.

Результатом проекта будет, чтобы каждый ребёнок определил для себя, что ему интереснее всего выполнить. И мы дадим ему время для реализации его замысла. Например: сочинить стихотворение, написать песню, придумать рассказ, найти старинные фотографии, узнать ветеранов ВОВ их истории.

Для того, чтобы достичь результат проекта необходимо включиться в проект всем классом, ведь одна голова хорошо, а много лучше.

СОДЕРЖАНИЕ

1.Введение

2.Основная часть

2.1.С чего начинается Родина.

2.2.Заповедные места.

2.3.Жители села.

2.4.«Поют тебе, село».

3.Заключительная часть.

4.Список литературы.

5.Приложения.

1. Введение

Расцветают вишни над долами,
И оттаяв от снега поля,
«И нигде не краю то есть я буду,
Мой родной дом, мой родной мой край!

Представляя, что его простой мир,
Будь раскрыт, свободу наступая
И поют они - простой, милый народ,
Распускаются те дни вечером

Порох своя принесли те ветхие дни,
Там простым они принесли светы,
Высоко до верха старинных слов Богов
Из полей веков им несущий бой!

Будь своей, самобытной – родной!
Утлой любви поклонился вечер,
Поют простыми они мелодии Ветры и Слов,
Великой, поют простым народом!

Роберт Рождественский

Наше поколение не видело войны, но мы все слышали о том, какое это страшное горе и трагедия для многих миллионов людей. Наши прабабушки и прадедушки приняли всю тяжесть событий Великой Отечественной войны на свои плечи. Они защитили Родину! И пусть вечно будет жива память о защитниках Отечества, отстоявших мир и свободу, о героях, переживших эту жестокую войну!

Актуальность проекта

Чтоб снова на земной планете
Не повторилось той войны,
Нам нужно, чтобы наши дети
Об этом помнили, как мы…

2. Основная часть

2.1. С чего начинается Родина

Звучит песня «С чего начинается Родина».

С чего начинается Родина?
С картинки в твоем букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.

А может она начинается
С той песни, что пела нам мать,
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять?

С чего начинается Родина?
С заветной скамьи у ворот.
С той самой березки, что солнцем,
Под ветром склонилась, растет.

А может она начинается
С весенней запевки скворца,
И с этой дороги проселочной,
Которой не видно конца?

С чего начинается Родина?
С окошек, горящих вдали,
С несжатой полоски пшеницы,
Что тянется вдоль по земли.

А может она начинается
С шумов и весенних полей,
И с этих, которые кажутся
Тебе на земле своей ярче?

С чего начинается Родина?
С чего начинается Родина?

— — —

С чего начинается Родина?

Музыка – В. Баснер
Слова – М. Матусовский
Исполняет – К. Бухарин.

1. Введение

Военноначальники советской военной кампании Великой отечественной войны 1941–1945 годов

Жуков Георгий Константинович (1896 – 1974)

Маршал Советского Союза, четырежды Герой Советского Союза, награжден двумя орденами «Победа». Участник гражданской войны, участвовал в разгроме кулацко-эсеровского мятежа в Тамбовской губернии в должности командира кавалерийского эскадрона. Участник боев в МНР на р. Халхин-Гол в 1939 году в должности командующего советской армейской группой войск, которая разгромила вторгшиеся на территорию МНР японские войска. Был командующим Киевским особым военным округом. Великую Отечественную войну начал в звании генерала армии в должности начальника Генерального штаба. Был членом Ставки Верховного Главнокомандования.

С августа 1941-го командовал войсками Резервного, Ленинградского, Западного фронтов. В 1942 году был назначен заместителем Верховного Главнокомандующего и 1-м заместителем Наркома обороны. В 1944-1945 годах командовал 1-м Украинским и 1-м Белорусским фронтами. По поручению ВГК подписал Акт о безоговорочной капитуляции Германии. Принимал Парад Победы в Москве 24 июня 1945 года. Внес огромный вклад в организацию и проведение ряда выдающихся сражений и операций Великой Отечественной войны.

После войны Маршал Советского Союза Г. К. Жуков являлся главнокомандующим Группой советских войск в Германии. С марта 1946 года - главнокомандующий Сухопутными войсками и заместитель министра Вооруженных Сил СССР. С августа 1946 года и до марта 1953 года командовал войсками Одесского и Уральского военных округов. С марта 1953 года -1-й заместитель министра обороны СССР, а с февраля 1955 года - министр обороны СССР до октября 1957 года.

Награды: Герой Монгольской Народной Республики, 6 орденов Ленина, орден Октябрьской Революции, 3 ордена Красного Знамени, 2 ордена Суворова 1-й степени, орден Тувинской Республики, многие медали Советского Союза, ордена иностранных государств. Награжден Почетным оружием. В городе Москве сооружен памятник великому полководцу.

Василевский Александр Михайлович (1895 – 1977)

Маршал Советского Союза, дважды Герой Советского Союза, награжден двумя орденами «Победа». Участник гражданской войны в должности помощника командира полка. Окончил Военную академию Генерального штаба Вооруженных Сил СССР в 1937 году. С мая 1940 года - заместитель начальника Главного оперативного управления Генштаба Красной Армии.

В июне 1941 года - генерал-майор. С августа 1941 года - заместитель начальника Генштаба и начальник Оперативного управления Генштаба. С июня 1942 года - начальник Генерального штаба Советских Вооруженных Сил. Одновременно с октября 1942 года - заместитель Наркома обороны.
Принимал непосредственное участие в планировании и проведении ряда выдающихся сражений и операций Великой Отечественной войны (Сталинградская битва, Курская битва, операции по освобождению Донбасса, Крыма, Белоруссии). С февраля 1945 года - командующий 3-м Белорусским фронтом и член Ставки ВГК. С июня 1945 года назначен главнокомандующим советскими войсками на Дальнем Востоке. Под его руководством была спланирована и успешно проведена Маньчжурская стратегическая наступательная операция по разгрому Квантунской армии (9 августа - 2 сентября 1945 года).

После войны - начальник Генерального штаба и первый заместитель министра Вооруженных Сил СССР. В 1949-1953 годах - министр Вооруженных Сил СССР. С марта 1953 года -1-й заместитель министра обороны СССР. С 1959 года - в Группе генеральных инспекторов Министерства обороны СССР. Был депутатом Верховного Совета СССР (Совет национальностей) с 1946 по 1958 год по Воронежскому избирательному округу, куда входил город Тамбов и область. Приезжал в г. Тамбов на встречу с избирателями.

Награды: 8 орденов Ленина, орден Октябрьской Революции, 2 ордена Красного Знамени, орден Суворова 1-й степени, орден Красной Звезды, орден «За службу Родине в Вооруженных Силах», многие медали Советского Союза, ордена иностранных государств. Награжден Почетным оружием.

Конев Иван Степанович (1897 - 1973)

Маршал Советского Союза, дважды Герой Советского Союза, Герой ЧССР и МНР, награжден орденом «Победа». Участник гражданской войны, был комиссаром бригады, дивизии, штаба Народно-Революционной Армии Дальневосточной республики. Окончил Военную академию им. М.В. Фрунзе. Командовал рядом военных округов.

Великую Отечественную войну начал в звании генерал-лейтенанта в должности командующего 19-й армией. Командовал войсками Западного, Калининского, Северо-Западного, Степного, 2-го и 1-го Украинских фронтов. Войска под командованием Конева успешно действовали в Смоленском сражении, Московской и Курской битвах, в форсировании Днепра, отличились в Кировоградской, Корсунь-Шевченковской, Уманско-Баташанской, Львовско-Сандомирской, Висло-Одерской, Берлинской и Пражской операциях. Участник Парада Победы в Москве 24 июня 1945 года.

После войны - главнокомандующий Центральной группой войск, с 1946 по 1950 год -главнокомандующий Сухопутными войсками и заместитель министра Вооруженных Сил СССР. С 1950 по 1951 год - главный инспектор Советской Армии и заместитель министра обороны. С 1951 по 1955 год - командующий войсками Прикарпатского военного округа. С 1955 по 1956 год - 1-й заместитель министра обороны и главнокомандующий Сухопутными войсками. С 1956 по 1960 год - заместитель министра обороны и одновременно с 1955 года - главнокомандующий Объединенными Вооруженными Силами государств - участников Варшавского Договора, с 1961 по 1962 год - главнокомандующий Группой советских войск в Германии. С апреля 1962 года - в Группе генеральных инспекторов Министерства обороны СССР.

Награды: 7 орденов Ленина, орден Октябрьской Революции, 3 ордена Красного Знамени, 2 ордена Суворова 1-й степени, орден Красной Звезды, многие медали Советского Союза, ордена иностранных государств.

2.3. Песня которая берет за душу

День Победы
Поёт Лев Лещенко. Слова: В. Харитонов

День Победы, как он был от нас далек!
Как в костре потухшем таял уголек.
Были вёрсты обгорелые в пыли,
Этот день мы приближали, как могли!
Этот День Победы порохом пропах.
Это праздник с сединою на висках.
Эта радость со слезами на глазах.

День Победы!
День Победы!
День Победы!

Дни и ночи у мартеновских печей
Не смыкала наша Родина очей.
Дни и ночи битву трудную вели,
Этот день мы приближали, как могли!
Этот День Победы порохом пропах.
Это праздник с сединою на висках.
Эта радость со слезами на глазах.

День Победы!
День Победы!
День Победы!

Здравствуй, мама! Возвратились мы не все!
Босиком бы пробежаться по росе.
Пол Европы прошагали, пол Земли,
Этот день мы приближали, как могли!
Этот День Победы порохом пропах.
Это праздник с сединою на висках.
Эта радость со слезами на глазах.

День Победы!
День Победы!
День Победы!

Этот День Победы порохом пропах.
Это праздник с сединою на висках.
Эта радость со слезами на глазах.

День Победы!
День Победы!
День Победы!

Тёмная ночь
Поёт М. Бернес. Слова: В. Агатов

Тёмная ночь, только пули свистят по степи,
Только ветер поёт в проводах, тускло звезды мерцают.
В тёмную ночь ты, любимая, знаю, не спишь,
И у детской кроватки тайком ты слезу утираешь.

Как я люблю глубину твоих ласковых глаз,
Как я хочу к ним прижаться сейчас губами!
Тёмная ночь разделяет, любимая, нас,
И тревожная, черная степь пролегла между нами.

Верю в тебя, в дорогую подругу мою,
Эта вера от пули меня тёмной ночью хранила…
Радостно мне, я спокоен в смертельном бою,
Знаю встретишь с любовью меня, что б со мной ни случилось.

Смерть не страшна, с ней не раз мы встречались в степи.
Вот и сейчас надо мною она кружится.
Ты меня ждешь и у детской кроватки не спишь,
И поэтому знаю: со мной ничего не случится!

1965

Ой, туманы мои, растуманы…
Поёт Людмила Зыкина. Слова: М. Исаковский

Ой, туманы мои, растуманы!
Ой, родные леса и луга!
Уходили в поход партизаны,
Уходили в поход на врага.

На прощанье сказали герои:
«Ожидайте хороших вестей!»
И по старой Смоленской дороге
Повстречали незваных гостей.

Повстречали, огнем угощали,
Навсегда уложили в лесу
За великие наши печали,
За горючую нашу слезу.

С той поры да по всей по округе
Потеряли злодеи покой.
День и ночь партизанские вьюги
Над разбойной гудят головой.

Не уйдет чужеземец незваный,
Своего не увидит жилья!
Он, туманы мои, растуманы!
Ой, родная сторонка моя!

1943

Алёша
Поёт Алла Иошпе и Стахан Рахимов. Слова К. Ваншенкина

Белеет ли в поле пороша,
Пороша, пороша,
Белеет ли в поле пороша
Иль гулкие ливни шумят,
Стоит над горою Алеша,
Алеша, Алеша,
Стоит над горою Алеша —
В Болгарии русский солдат.

И сердцу по-прежнему горько,
По-прежнему горько,
И сердцу по-прежнему горько,
Что после свинцовой пурги.
Из камня его гимнастерка,
Его гимнастерка,
Из камня его гимнастерка,
Из камня его сапоги.

Немало под страшною ношей,
Под страшною ношей,
Немало под страшною ношей
Легло безымянных парней,
Но то, что вот этот — Алеша,
Алеша, Алеша,
Но то, что вот этот — Алеша,
Известно Болгарии всей.

К долинам, покоем объятым,
Покоем объятым,
К долинам, покоем объятым,
Ему не сойти с высоты.
Цветов он не дарит девчатам,
Девчатам, девчатам,
Цветов он не дарит девчатам,
Они ему дарят цветы.
Привычный, как солнце и ветер,

Как солнце и ветер,
Привычный, как солнце и ветер,
Как в небе вечернем звезда,
Стоит он над городом этим,
Над городом этим,
Как будто над городом этим
Вот так и стоял он всегда.

Белеет ли в поле пороша,
Пороша, пороша,
Белеет ли в поле пороша
Иль гулкие ливни шумят,
Стоит над горою Алеша,
Алеша, Алеша,
Стоит над горою Алеша —
В Болгарии русский солдат.

10-й наш десантный батальон
Поёт Нина Ургант. Слова: Б. Окуджава

2.4. Мы не забудем!

В 1941 году на нашу страну напали фашистские захватчики во главе с Гитлером. Весь народ поднялся на защиту своей Родины!

Они сражались самоотверженно, проливая кровь за наше с вами будущее! Нельзя забыть пролитую ради нашей свободы и счастья кровь. Вспомним подвиг солдата Александра Матросова, закрывшего своей грудью амбразуру вражеского пулемётного дзота. Вспомним подвиг лётчика Николая Гастелло, направившего свой горящий самолёт на скопление фашистских машин и танков. Велики подвиги миллионов пехотинцев, месивших грязь бездорожья, выбивших врага с территории нашей страны и дошедших до самого Берлина. Их ежедневный военный труд достоин восхищения и преклонения, как и отдельные, героические, подвиги, о которых написаны книги и сняты фильмы!

Русская литература, издавна славившаяся своей близостью к народу, пожалуй, никогда не смыкалась так тесно с жизнью и не была столь целеустремлённой, как в 1941-1945 годах. В сущности, она стала литературой одной темы - темы войны, темы Родины. Да, слово писателя на войне и о войне трудно переоценит. Меткое, разящее, возвышающее слово, стихотворение, песня, частушка, яркий героический образ бойца или командира. Они вдохновляли воинов на подвиги, вели к победе. Эти слова и сегодня полны патриотического звучания. Советская литература военного времени была многопроблемной и многожанровой. Стихотворения, очерки, публицистические статьи, рассказы, пьесы, поэмы, романы создавались писателями в годы войны.

Более тысячи писателей принимали участие в боевых действиях на фронтах Великой Отечественной войны, «пером и автоматом» защищая родную землю. Из 1000 с лишним писателей, ушедших на фронт, более 400 не вернулись с войны, 21 стали Героями Советского Союза.

Известные писатели посвятили им стихи. Давайте послушаем несколько из них.

Муса Джалиль — Варварство:

Они с детьми погнали матерей
И яму рыть заставили, а сами
Они стояли, кучка дикарей,
И хриплыми смеялись голосами.

У края бездны выстроили в ряд
Бессильных женщин, худеньких ребят.
Пришел хмельной майор и медными глазами
Окинул обреченных… Мутный дождь

Гудел в листве соседних рощ
И на полях, одетых мглою,
И тучи опустились над землею,
Друг друга с бешенством гоня…

Нет, этого я не забуду дня,
Я не забуду никогда, вовеки!
Я видел: плакали, как дети, реки,
И в ярости рыдала мать-земля.

Своими видел я глазами,
Как солнце скорбное, омытое слезами,
Сквозь тучу вышло на поля,
В последний раз детей поцеловало,

В последний раз…
Шумел осенний лес. Казалось, что сейчас
Он обезумел. Гневно бушевала
Его листва. Сгущалась мгла вокруг.

Я слышал: мощный дуб свалился вдруг,
Он падал, издавая вздох тяжелый.
Детей внезапно охватил испуг,—
Прижались к матерям, цепляясь за подолы.

И выстрела раздался резкий звук,
Прервав проклятье,
Что вырвалось у женщины одной.
Ребенок, мальчуган больной,

Головку спрятал в складках платья
Еще не старой женщины. Она
Смотрела, ужаса полна.
Как не лишиться ей рассудка!

Все понял, понял все малютка.
— Спрячь, мамочка, меня! Не надо умирать! —
Он плачет и, как лист, сдержать не может дрожи.
Дитя, что ей всего дороже,

Нагнувшись, подняла двумя руками мать,
Прижала к сердцу, против дула прямо…
— Я, мама, жить хочу. Не надо, мама!
Пусти меня, пусти! Чего ты ждешь? —

И хочет вырваться из рук ребенок,
И страшен плач, и голос тонок,
И в сердце он вонзается, как нож.
— Не бойся, мальчик мой. Сейчас вздохнешь ты вольно.

Закрой глаза, но голову не прячь,
Чтобы тебя живым не закопал палач.
Терпи, сынок, терпи. Сейчас не будет больно. –

И он закрыл глаза. И заалела кровь,
По шее лентой красной извиваясь.
Две жизни наземь падают, сливаясь,
Две жизни и одна любовь!

Гром грянул. Ветер свистнул в тучах.
Заплакала земля в тоске глухой,
О, сколько слез, горячих и горючих!
Земля моя, скажи мне, что с тобой?

Ты часто горе видела людское,
Ты миллионы лет цвела для нас,
Но испытала ль ты хотя бы раз
Такой позор и варварство такое?

Страна моя, враги тебе грозят,
Но выше подними великой правды знамя,
Омой его земли кровавыми слезами,
И пусть его лучи пронзят,

Пусть уничтожат беспощадно
Тех варваров, тех дикарей,
Что кровь детей глотают жадно,
Кровь наших матерей…

Владимир Степанов — Рассказ ветерана:

Я, ребята, на войне
В бой ходил, горел в огне.
Мёрз в окопах под Москвой,
Но, как видите, — живой.
Не имел, ребята, права
Я замёрзнуть на снегу,
Утонуть на переправах,
Дом родной отдать врагу.
Должен был прийти я к маме,
Хлеб растить, косить траву.
В День Победы вместе с вами
Видеть неба синеву.
Помнить всех, кто в горький час
Сам погиб, а землю спас…
Я веду сегодня речь
Вот о чём, ребята:
Надо Родину беречь
По-солдатски свято!

3. Заключительная часть

Мы живы благодаря великим людям. Высота человеческого подвига определяется силой любви к жизни. Подвиг народа — это прямое отражение подвига каждого человека, умноженное на миллион, на десятки миллионов. Благодаря писателям и поэтам, мы узнаём, как тяжело было нашим предкам на войне. Мы осознаём всю ту боль, которую они испытали, защищая нас, нашу Родину – Россию.

Мы должны помнить данные подвиги, читать книги, где описывается война. Не забывать людей, которые пожертвовали своей жизнью ради нас. это ВЕЛИКИЕ ЛЮДИ.

4. Список литературы

При составлении проекта, я пользовался источниками интернета, а также историческими книгами.