Страница 91-97 гдз по окружающему миру 4 класс учебник Плешаков, Крючкова часть 1
- окружающий мир 4 класс
- Издательство: Просвещение
- Тип книги: учебник
- Авторы: Плешаков А.А., Крючкова Е.А.
- Год издания: 2023, новый
- Серия: школа России
- Часть: 1
- Страна учебника: Россия
- Москва
Пустыни
Страница 91
Вспомни, больше или меньше тепла получает от Солнца зона пустынь по сравнению со степной зоной. Что ещё ты знаешь о пустыне?
Зона пустынь получает больше тепла от Солнца, по сравнению с зоной степей. В пустыне практически нет растений, так как климат очень засушливый. Здесь живёт мало животных, так как для них не хватает питания и воды.
Страница 91
Рассмотри фотографии и представь себе пустыни. Чем они отличаются от степей? Опиши пустыни по фотографиям.
Пустыни бывают песчаные и глинистые. Здесь очень мало воды, почва бедна перегноем, поэтому в пустынях растёт очень мало растений. Температура в пустынях очень высокая.
Страница 91
Найди на карте природных зон полупустыни и пустыни. Что ты можешь рассказать о них по карте? Научись показывать на карте эти природные зоны.
Зона пустынь и полупустынь находится южнее зоны степей.
Страница 92. Задание 1
Рассмотрите в гербарии и на рисунке растения пустынь. Выскажите предположения, как эти растения приспособлены к условиям жизни в пустыне.
Для того, чтобы выжить в засушливых условиях у растений сформировалось много приспособлений. Растения имеют мелкие, игловидные, часто видоизменённые в колючки листья. Это позволяет им меньше испарять влаги. Чтобы добывать воду из глубоких слоёв почвы, у растений развивается мощная корневая система (например, верблюжья колючка). Некоторые приспособились запасать воду внутри стеблей, листьев, корней (например, кактус).
Страница 92. Задание 2
По рисунку на с. 94-95 познакомьтесь с животным миром пустыни.
Животные пустыни:
- верблюд,
- сайгак,
- песчанка,
- ушастый ёж,
- тушканчик,
- корсак,
- ящерица-круглоголовка,
- кобылка,
- песчаный удавчик,
- священный скарабей,
- жук -чернотелка,
- ящерица быстрая.
Страница 92. Задание 3
Расскажите по этому рисунку об экологических связях в пустыне. Изготовьте модель цепи питания, характерной для пустыни.
В пустыне существует сложная экосистема, хотя это может быть неочевидно при первом взгляде. Например, пустынные растения, такие как кактусы и другие ксерофиты (растения, приспособленные к сухим условиям), играют важную роль в экологической системе пустынь. Они являются источником пищи для животных, которые также приспособились к жизни в пустынных условиях, таких как койоты, гекконы, блохастые крысы и другие.
Кроме того, пустынные животные и растения взаимодействуют друг с другом в других экологических цепочках. Например, полевые мыши могут переносить пыль на своих шкурах, которая обогащает почву вокруг растений. Также некоторые животные могут выполнять полезную роль в продвижении пыльцы растений.
В целом, пустынные экосистемы являются сложными и удивительными, каждый элемент которых играет важную роль в поддержании баланса и процветания этой жесткой среды.
Страница 97. Обсудим! Задание 1
Сравните природу пустынь и степей.
Пустыни характеризуются крайне низкой влажностью и отсутствием большинства видов растительности. В пустынях обычно растут кустарники, кактусы, а в более влажных местах - заросли суккулентов. Животный мир в пустыне характеризуется присутствием животных и насекомых, которые приспособились к жизни в сухой и жаркой среде.
Степи, напротив, имеют более высокую влажность и обычно покрыты травой и другими низкорослыми растениями. Они также известны своей обширной и важной экосистемой. В степи часто встречаются крупные грызуны, такие как бобры и зайцы, а также крупные травоядные животные, такие как антилопы и буйволы.
Таким образом, хотя пустыни и степи имеют некоторые общие черты, такие как жаркая климатическая зона, отсутствие лесов и присутствие многих животных видов, их экосистемы отличаются друг от друга в большинстве аспектов.
Страница 97. Обсудим! Задание 2
Почему говорят, что у пустыни два повелителя: солнце и ветер?
Говорят, что у пустыни два повелителя: солнце и ветер. Это потому, что солнце даёт очень много тепла пустыне, за счёт чего почва становится очень сухая и большие растения не могут расти. А так как нет деревьев, препятствующих ветрам, ветер постоянно гуляет по пустыне.
Страница 97. Проверь себя. Задание 1
Покажи на карте зоны полупустынь и пустынь.
Страница 97. Проверь себя. Задание 2
Дай краткую характеристику зоны пустынь по плану, приведённому на с. 51.
Зона пустынь и полупустынь находится южнее зоны степей.
Климат здесь очень сухой и горячий. Температура поверхности земли летом может нагреваться до +700С, а температура воздуха в тени - до +400С.
В пустынях обычно растут кустарники, кактусы, а в более влажных местах - заросли суккулентов. Животный мир в пустыне характеризуется присутствием животных и насекомых, которые приспособились к жизни в сухой и жаркой среде.
Растения имеют мелкие, игловидные, часто видоизменённые в колючки листья. Это позволяет им меньше испарять влаги. Чтобы добывать воду из глубоких слоёв почвы, у растений развивается мощная корневая система (например, верблюжья колючка). Некоторые приспособились запасать воду внутри стеблей, листьев, корней (например, кактус).
Животные пустыни: верблюд, сайгак, песчанка, ушастый ёж, тушканчик, корсак, ящерица-круглоголовка, кобылка, песчаный удавчик, священный скарабей, жук -чернотелка, ящерица быстрая.
В пустыне существует сложная экосистема, хотя это может быть неочевидно при первом взгляде. Например, пустынные растения, такие как кактусы и другие ксерофиты (растения, приспособленные к сухим условиям), играют важную роль в экологической системе пустынь. Они являются источником пищи для животных, которые также приспособились к жизни в пустынных условиях, таких как койоты, гекконы, блохастые крысы и другие.
Кроме того, пустынные животные и растения взаимодействуют друг с другом в других экологических цепочках. Например, полевые мыши могут переносить пыль на своих шкурах, которая обогащает почву вокруг растений. Также некоторые животные могут выполнять полезную роль в продвижении пыльцы растений.
Люди с давних времён пытались освоить зону пустынь и полупустынь. В основном её используют для выпаса ската (овец, верблюдов). На орошаемых землях появляются сады, огороды, виноградники.
Освоение пустынь привело к ряду экологических проблем. Орошение может вызывать засоление почвы, а это снижает урожайность. Больше стало подвижных песков, которых засыпают дороги, поля, постройки. Причина этому - перевыпас. Животные съедают и вытаптывают растения, которые укрепляют почву. Под угрозой оказали многие растения и животные.
Для того, чтобы сохранить природу пустынь и полупустынь создан заповедник "Чёрная земля".
Страница 97. Задания для домашней работы (на выбор). Задание 1
Нарисуй, как ты представляешь себе пустыню. Можно изготовить макет участка пустыни. Какие материалы тебе для этого понадобятся?
Страница 97. Задания для домашней работы (на выбор). Задание 2
Узнай по фотографиям животных пустынь. Ответь устно. Проверь себя на «Страничках для самопроверки».
- - сайгак
- - ушастый ёж
- - корсак
- - ящерица-круглоголовка
- - тушканчик
Страница 97. Задания для домашней работы (на выбор). Задание 3
Представьте вместе с друзьями, что вы учёные и отправляетесь в научную экспедицию в пустыню. Напишите рассказ об этом.
Вариант 1
Рассказ об экспедиции в пустыню
Рядом с городом Астрахань находится самая настоящая пустыня. И решили направиться туда в экспедицию, ведь природный мир нашего региона существенно отличается от природы этой зоны. С первого взгляда пустыня показалась нам абсолютно безжизненной. Здесь нет ни морей, ни озёр, ни рек. Даже дожди идут здесь очень редко. Но хорошо присмотревшись стало понятно, что пустыня - это наполненное жизнью пространство.
Особый интерес у нас вызвали растения пустынь. Как же они выживают при недостатке воды? Оказывается, растения имеют много приспособлений, для жизни здесь. Растения имеют мелкие, игловидные, часто видоизменённые в колючки листья. Это позволяет им меньше испарять влаги. Чтобы добывать воду из глубоких слоёв почвы, у растений развивается мощная корневая система (например, верблюжья колючка). Некоторые приспособились запасать воду внутри стеблей, листьев, корней (например, кактус).
Животные пустынь тоже имеют свои особенности строения и жизнедеятельности. Они имеют окраску, которая позволяет быть незаметными на песке - жёлтую, светло-бурую, серую.
Чтобы укрываться от врагов и прятаться от жары, у ряда животных сильно развиты приспособления для рытья в песке (например, у грызунов — острые коготки на передних лапках). Они роют норы или способны быстро закапываться в рыхлый песок (ящерицы, некоторые насекомые). Многие пустынные животные (ящерицы, змеи, копытные) способны очень быстро передвигаться.
Вариант 2
Рассказ об экспедиции в пустыню
Я очень люблю читать книги и смотреть фильмы про путешествия, а потом я долго мечтаю о том, как буду путешествовать. Вчера я смотреть фильм про пустыню и меня поразила красота и загадочность пустыни. Я представлял себе, как поеду в экспедицию в пустыню. Я подумал, что для экспедиции мне нужно хорошо подготовиться и взять с собой всё необходимое и, в первую очередь, нужно взять с собой большой запас воды, ведь в пустыне очень жарко и там нет источников воды. Воду нужно держать в больших ёмкостях, например, в больших мягких бурдюках - это такие кожаные мешки, которые хорошо держат воду и не промокают и самое важное, что они не разобьются никогда, как, например, глиняные кувшины. Можно, конечно, воду залить в железные канистры или в пластиковые, но тогда их будет труднее грузить на верблюдов, которых я хочу использовать в своей экспедиции для передвижения.
А ещё в свою экспедицию я хочу взять небольшой дирижабль, который будет помогать мне в видео съёмке. Камеру я прикреплю к дирижаблю и он поднимется в воздух и с высоты сделает снимки которые мне будут необходимы для того, чтобы осматривать окрестности и правильно прокладывать свой путь и находить оазисы с водными источниками, где я могу изучать животный мир пустыни.
окружающий мир 4 класс - учебник, страница 91-97 номер
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по окружающему миру за 4 класс, для упражнения расположенного на странице 91-97 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по окружающему миру к упражнению (с. 91-97), авторы: Плешаков А.А., Крючкова Е.А., 1-й части учебного пособия издательства Просвещение.