Страница 91-97 гдз по окружающему миру 4 класс учебник Плешаков, Крючкова часть 1

  • окружающий мир 4 класс
  • Издательство: Просвещение
  • Тип книги: учебник
  • Авторы: Плешаков А.А., Крючкова Е.А.
  • Год издания: 2023, новый
  • Серия: школа России
  • Часть: 1
  • Страна учебника: Россия
  • Москва
Глава 2. Природа России. Пустыни. учебник - cтраница 91-97.

Пустыни

Страница 91

Вспомни, больше или меньше тепла получает от Солнца зона пустынь по сравнению со степной зоной. Что ещё ты знаешь о пустыне?

Зона пустынь получает больше тепла от Солнца, по сравнению с зоной степей. В пустыне практически нет растений, так как климат очень засушливый. Здесь живёт мало животных, так как для них не хватает питания и воды.

Страница 91

Рассмотри фотографии и представь себе пустыни. Чем они отличаются от степей? Опиши пустыни по фотографиям.

Пустыни бывают песчаные и глинистые. Здесь очень мало воды, почва бедна перегноем, поэтому в пустынях растёт очень мало растений. Температура в пустынях очень высокая.

Страница 91

Найди на карте природных зон полупустыни и пустыни. Что ты можешь рассказать о них по карте? Научись показывать на карте эти природные зоны.

Зона пустынь и полупустынь находится южнее зоны степей.

Зона пустынь и полупустынь - окружающий мир 4 класс Плешаков
Зона пустынь и полупустынь

Страница 92. Задание 1

Рассмотрите в гербарии и на рисунке растения пустынь. Выскажите предположения, как эти растения приспособлены к условиям жизни в пустыне.

Для того, чтобы выжить в засушливых условиях у растений сформировалось много приспособлений. Растения имеют мелкие, игловидные, часто видоизменённые в колючки листья. Это позволяет им меньше испарять влаги. Чтобы добывать воду из глубоких слоёв почвы, у растений развивается мощная корневая система (например, верблюжья колючка). Некоторые приспособились запасать воду внутри стеблей, листьев, корней (например, кактус).

Страница 92. Задание 2

По рисунку на с. 94-95 познакомьтесь с животным миром пустыни.

Животные пустыни:

  • верблюд,
  • сайгак,
  • песчанка,
  • ушастый ёж,
  • тушканчик,
  • корсак,
  • ящерица-круглоголовка,
  • кобылка,
  • песчаный удавчик,
  • священный скарабей,
  • жук -чернотелка,
  • ящерица быстрая.

Страница 92. Задание 3

Расскажите по этому рисунку об экологических связях в пустыне. Изготовьте модель цепи питания, характерной для пустыни.

В пустыне существует сложная экосистема, хотя это может быть неочевидно при первом взгляде. Например, пустынные растения, такие как кактусы и другие ксерофиты (растения, приспособленные к сухим условиям), играют важную роль в экологической системе пустынь. Они являются источником пищи для животных, которые также приспособились к жизни в пустынных условиях, таких как койоты, гекконы, блохастые крысы и другие.

Кроме того, пустынные животные и растения взаимодействуют друг с другом в других экологических цепочках. Например, полевые мыши могут переносить пыль на своих шкурах, которая обогащает почву вокруг растений. Также некоторые животные могут выполнять полезную роль в продвижении пыльцы растений.

В целом, пустынные экосистемы являются сложными и удивительными, каждый элемент которых играет важную роль в поддержании баланса и процветания этой жесткой среды.

Страница 97. Обсудим! Задание 1

Сравните природу пустынь и степей.

Пустыни характеризуются крайне низкой влажностью и отсутствием большинства видов растительности. В пустынях обычно растут кустарники, кактусы, а в более влажных местах - заросли суккулентов. Животный мир в пустыне характеризуется присутствием животных и насекомых, которые приспособились к жизни в сухой и жаркой среде.

Степи, напротив, имеют более высокую влажность и обычно покрыты травой и другими низкорослыми растениями. Они также известны своей обширной и важной экосистемой. В степи часто встречаются крупные грызуны, такие как бобры и зайцы, а также крупные травоядные животные, такие как антилопы и буйволы.

Таким образом, хотя пустыни и степи имеют некоторые общие черты, такие как жаркая климатическая зона, отсутствие лесов и присутствие многих животных видов, их экосистемы отличаются друг от друга в большинстве аспектов.

Страница 97. Обсудим! Задание 2

Почему говорят, что у пустыни два повелителя: солнце и ветер?

Говорят, что у пустыни два повелителя: солнце и ветер. Это потому, что солнце даёт очень много тепла пустыне, за счёт чего почва становится очень сухая и большие растения не могут расти. А так как нет деревьев, препятствующих ветрам, ветер постоянно гуляет по пустыне.

Страница 97. Проверь себя. Задание 1

Покажи на карте зоны полупустынь и пустынь.

Зона пустынь и полупустынь (2) - окружающий мир 4 класс Плешаков
Зона пустынь и полупустынь

Страница 97. Проверь себя. Задание 2

Дай краткую характеристику зоны пустынь по плану, приведённому на с. 51.

Зона пустынь и полупустынь находится южнее зоны степей.

Зона пустынь и полупустынь (2) - окружающий мир 4 класс Плешаков
Зона пустынь и полупустынь

Климат здесь очень сухой и горячий. Температура поверхности земли летом может нагреваться до +700С, а температура воздуха в тени - до +400С.

В пустынях обычно растут кустарники, кактусы, а в более влажных местах - заросли суккулентов. Животный мир в пустыне характеризуется присутствием животных и насекомых, которые приспособились к жизни в сухой и жаркой среде.

Растения имеют мелкие, игловидные, часто видоизменённые в колючки листья. Это позволяет им меньше испарять влаги. Чтобы добывать воду из глубоких слоёв почвы, у растений развивается мощная корневая система (например, верблюжья колючка). Некоторые приспособились запасать воду внутри стеблей, листьев, корней (например, кактус).

Животные пустыни: верблюд, сайгак, песчанка, ушастый ёж, тушканчик, корсак, ящерица-круглоголовка, кобылка, песчаный удавчик, священный скарабей, жук -чернотелка, ящерица быстрая.

В пустыне существует сложная экосистема, хотя это может быть неочевидно при первом взгляде. Например, пустынные растения, такие как кактусы и другие ксерофиты (растения, приспособленные к сухим условиям), играют важную роль в экологической системе пустынь. Они являются источником пищи для животных, которые также приспособились к жизни в пустынных условиях, таких как койоты, гекконы, блохастые крысы и другие.

Кроме того, пустынные животные и растения взаимодействуют друг с другом в других экологических цепочках. Например, полевые мыши могут переносить пыль на своих шкурах, которая обогащает почву вокруг растений. Также некоторые животные могут выполнять полезную роль в продвижении пыльцы растений.

Люди с давних времён пытались освоить зону пустынь и полупустынь. В основном её используют для выпаса ската (овец, верблюдов). На орошаемых землях появляются сады, огороды, виноградники.

Освоение пустынь привело к ряду экологических проблем. Орошение может вызывать засоление почвы, а это снижает урожайность. Больше стало подвижных песков, которых засыпают дороги, поля, постройки. Причина этому - перевыпас. Животные съедают и вытаптывают растения, которые укрепляют почву. Под угрозой оказали многие растения и животные.

Для того, чтобы сохранить природу пустынь и полупустынь создан заповедник "Чёрная земля".

Страница 97. Задания для домашней работы (на выбор). Задание 1

Нарисуй, как ты представляешь себе пустыню. Можно изготовить макет участка пустыни. Какие материалы тебе для этого понадобятся?

Пустыня (Рисунок 1) - окружающий мир 4 класс Плешаков
Пустыня (Рисунок 1)
Пустыня (Рисунок 2) - окружающий мир 4 класс Плешаков
Пустыня (Рисунок 2)
Пустыня (Рисунок 3) - окружающий мир 4 класс Плешаков
Пустыня (Рисунок 3)

Страница 97. Задания для домашней работы (на выбор). Задание 2

Узнай по фотографиям животных пустынь. Ответь устно. Проверь себя на «Страничках для самопроверки».

  1. - сайгак
  2. - ушастый ёж
  3. - корсак
  4. - ящерица-круглоголовка
  5. - тушканчик

Страница 97. Задания для домашней работы (на выбор). Задание 3

Представьте вместе с друзьями, что вы учёные и отправляетесь в научную экспедицию в пустыню. Напишите рассказ об этом.

Вариант 1

Рассказ об экспедиции в пустыню

Рядом с городом Астрахань находится самая настоящая пустыня. И решили направиться туда в экспедицию, ведь природный мир нашего региона существенно отличается от природы этой зоны. С первого взгляда пустыня показалась нам абсолютно безжизненной. Здесь нет ни морей, ни озёр, ни рек. Даже дожди идут здесь очень редко. Но хорошо присмотревшись стало понятно, что пустыня - это наполненное жизнью пространство.

Особый интерес у нас вызвали растения пустынь. Как же они выживают при недостатке воды? Оказывается, растения имеют много приспособлений, для жизни здесь. Растения имеют мелкие, игловидные, часто видоизменённые в колючки листья. Это позволяет им меньше испарять влаги. Чтобы добывать воду из глубоких слоёв почвы, у растений развивается мощная корневая система (например, верблюжья колючка). Некоторые приспособились запасать воду внутри стеблей, листьев, корней (например, кактус).

Животные пустынь тоже имеют свои особенности строения и жизнедеятельности. Они имеют окраску, которая позволяет быть незаметными на песке - жёлтую, светло-бурую, серую.

Чтобы укрываться от врагов и прятаться от жары, у ряда животных сильно развиты приспособления для рытья в песке (например, у грызунов — острые коготки на передних лапках). Они роют норы или способны быстро закапываться в рыхлый песок (ящерицы, некоторые насекомые). Многие пустынные животные (ящерицы, змеи, копытные) способны очень быстро передвигаться.

Вариант 2

Рассказ об экспедиции в пустыню

Я очень люблю читать книги и смотреть фильмы про путешествия, а потом я долго мечтаю о том, как буду путешествовать. Вчера я смотреть фильм про пустыню и меня поразила красота и загадочность пустыни. Я представлял себе, как поеду в экспедицию в пустыню. Я подумал, что для экспедиции мне нужно хорошо подготовиться и взять с собой всё необходимое и, в первую очередь, нужно взять с собой большой запас воды, ведь в пустыне очень жарко и там нет источников воды. Воду нужно держать в больших ёмкостях, например, в больших мягких бурдюках - это такие кожаные мешки, которые хорошо держат воду и не промокают и самое важное, что они не разобьются никогда, как, например, глиняные кувшины. Можно, конечно, воду залить в железные канистры или в пластиковые, но тогда их будет труднее грузить на верблюдов, которых я хочу использовать в своей экспедиции для передвижения.

А ещё в свою экспедицию я хочу взять небольшой дирижабль, который будет помогать мне в видео съёмке. Камеру я прикреплю к дирижаблю и он поднимется в воздух и с высоты сделает снимки которые мне будут необходимы для того, чтобы осматривать окрестности и правильно прокладывать свой путь и находить оазисы с водными источниками, где я могу изучать животный мир пустыни.

окружающий мир 4 класс - учебник, страница 91-97 номер

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по окружающему миру за 4 класс, для упражнения расположенного на странице 91-97 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по окружающему миру к упражнению (с. 91-97), авторы: Плешаков А.А., Крючкова Е.А., 1-й части учебного пособия издательства Просвещение.