Номер 175, страница 89, часть 2 - гдз по русскому языку 4 класс учебник Канакина, Горецкий

Часть 2. Глагол. Правописание безударных личных окончаний глаголов - номер 175, страница 89.

Условие.

175. Вспомните по таблице спряжения глаголов, какие личные окончания имеют глаголы I и II спряжения.

• Выскажите мнение, для чего надо знать различия в написании личных окончаний глаголов.

Решение.

Решение.

Решение 3.

Глаголы I спряжения имеют следующие личные окончания: в единственном числе — -у (-ю), -ешь (-ёшь), -ет (-ёт); во множественном числе — -ем (-ём), -ете (-ёте), -ут (-ют). В безударных окончаниях этих глаголов пишется гласная Е (в 3-м лице мн. ч. — У/Ю). Например: читаешь, думает, колем, стелют.

Глаголы II спряжения имеют следующие личные окончания: в единственном числе — -у (-ю), -ишь, -ит; во множественном числе — -им, -ите, -ат (-ят). В безударных окончаниях этих глаголов пишется гласная И (в 3-м лице мн. ч. — А/Я). Например: строишь, любит, пилим, слышат.

● Выскажите мнение, для чего надо знать различия в написании личных окончаний глаголов.

Знать различия в написании личных окончаний глаголов необходимо для того, чтобы грамотно писать. Это одно из важнейших правил орфографии русского языка, так как правописание безударных гласных в окончаниях глаголов — одно из самых трудных мест в языке.

Основная сложность заключается в том, что в безударной позиции гласные Е и И произносятся одинаково, и без знания правила можно легко совершить ошибку. Например, в словах «он кле...т» и «он стел...т» на слух невозможно определить, какую гласную писать.

Чтобы выбрать правильную букву, нужно определить спряжение глагола по его неопределенной форме (инфинитиву). Глагол «клеить» оканчивается на -ить, значит, он относится ко II спряжению, и правильное окончание — -ит (он клеит). Глагол «стелить» — это исключение, он относится к I спряжению, и правильное окончание — -ет (он стелет). Таким образом, знание спряжений и соответствующих им окончаний — это ключ к правильному написанию глаголов и основа грамотной письменной речи.