Номер 227, страница 110, часть 2 - гдз по русскому языку 4 класс учебник Канакина, Горецкий

227. Нравится ли вам заниматься спортом? А каким видом спорта вы увлекаетесь? В каких спортивных соревнованиях вам приходилось участвовать? Расскажите о своих спортивных достижениях.

• Составьте текст на любую спортивную тему. Придумайте к нему заголовок. Вы можете воспользоваться для составления текста любыми из данных тем: «Шайбу! Шайбу!», «Ура! Гол!», «На школьной олимпиаде», «Как красиво фигурное катание!», «Заниматься мне гимнастикой не лень!».
• Подготовьтесь рассказать составленный текст.

Да, я очень люблю заниматься спортом. Мой выбор пал на плавание, потому что этот вид спорта развивает все группы мышц, улучшает выносливость и закаляет характер. Я занимаюсь плаванием уже несколько лет и стараюсь не пропускать тренировки.

Мне доводилось участвовать как в школьных, так и в городских соревнованиях по плаванию. Каждое соревнование – это серьезное испытание, проверка своих сил и возможность научиться чему-то новому у других спортсменов. Атмосфера состязаний всегда очень волнующая и мотивирующая.

Мое главное спортивное достижение на данный момент – это первое место на школьной олимпиаде и третье место на городских соревнованиях на дистанции 100 метров вольным стилем. Я также имею третий юношеский разряд по плаванию. Я очень горжусь этими результатами, ведь они – плод долгих и упорных тренировок.

Составьте текст на любую спортивную тему. Придумайте к нему заголовок. Вы можете воспользоваться для составления текста любыми из данных тем: «Шайбу! Шайбу!», «Ура! Гол!», «На школьной олимпиаде», «Как красиво фигурное катание!», «Заниматься мне гимнастикой не лень!».

На школьной олимпиаде

В нашей школе каждый год проходит большая легкоатлетическая олимпиада. В этот раз я решил принять участие в эстафете 4 по 100 метров. Наша команда состояла из моих лучших друзей, и мы усердно готовились к этому дню, отрабатывая скорость и передачу эстафетной палочки.

На стадионе было шумно и многолюдно. Родители и ученики поддерживали спортсменов с трибун. Когда диктор объявил начало нашего забега, у меня перехватило дыхание от волнения. Я бежал на последнем, самом ответственном этапе. Мои друзья отлично справились со своей задачей и передали мне палочку, когда мы были на втором месте.

Собрав всю волю в кулак, я рванул вперед. Соперник из параллельного класса был очень быстрым, и мы бежали почти вровень. Но на последних метрах я почувствовал невероятный прилив сил, услышал крики поддержки моих одноклассников и смог вырваться вперед. Мы пересекли финишную черту первыми! Радости не было предела. Эта победа стала для нас настоящим праздником и доказательством того, что дружба и командная работа могут творить чудеса.

Подготовьтесь рассказать составленный текст.

Приведенный выше текст «На школьной олимпиаде» готов для устного рассказа. Он построен как личное воспоминание, что облегчает пересказ. В нем последовательно изложены события: подготовка к соревнованию, волнительный момент старта, напряженная борьба во время забега и радостный финал. Текст передает сильные эмоции – волнение, целеустремленность, радость победы и гордость за команду, что делает его живым и интересным для слушателей.