Номер 4, страница 6, часть 1 - гдз по русскому языку 4 класс рабочая тетрадь Климанова, Бабушкина

Речевое общение. Речь устная и письменная. Повторяем - узнаём новое. Часть 1 - номер 4, страница 6.

Условие.

4. Сравните содержание текстов упражнений 2 и 3. Какая тема их объединяет? Сравните задания и письменно ответьте на вопросы:

1. Что в этих заданиях общего? С какой целью вы их выполняли?

2. Чему учились при их выполнении? Что вспомнили?

Общая тема:

Общая учебная задача:

Решение.

Решение 2.

1. Что в этих заданиях общего? С какой целью вы их выполняли?

Общим в этих заданиях является работа с текстами, которые, вероятно, посвящены одной и той же теме. В обоих упражнениях нужно было провести анализ текста: определить его содержание, структуру и языковые особенности. Мы выполняли эти задания с целью научиться сравнивать тексты, находить в них сходства и различия, а также понимать, как выбор языковых средств зависит от цели и задачи автора.

2. Чему учились при их выполнении? Что вспомнили?

При выполнении этих заданий мы учились распознавать и различать функциональные стили речи (например, художественный и научный) и типы речи (описание, повествование, рассуждение). Мы практиковались в поиске характерных для каждого стиля языковых средств: образных выражений (эпитетов, метафор) в художественном тексте и точных терминов, фактов в научном. При этом мы вспомнили теоретические сведения о стилях речи, их признаках и сфере применения, а также общую схему анализа текста.

Общая тема: Природа (например, описание времени года, природного явления).

Общая учебная задача: Научиться проводить сопоставительный анализ текстов: определять их тему и основную мысль, выявлять стилистические и типологические особенности, а также анализировать использованные автором языковые средства.