Номер 87, страница 55, часть 1 - гдз по русскому языку 4 класс рабочая тетрадь Климанова, Бабушкина

Авторы: Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В.
Тип: рабочая тетрадь
Серия: перспектива
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2025
Часть: 1
Цвет обложки: белый, розовый с буквой А
ISBN: 978-5-09-073981-8
Популярные ГДЗ в 4 классе
Слово и его значение. Язык как средство общения. Часть 1 - номер 87, страница 55.
№87 (с. 55)
Условие. №87 (с. 55)
скриншот условия

87. Проверьте себя, хорошо ли вы знаете слова русского языка: замените выделенные слова в каждом предложении одним словом. Запишите их.
1) В засушливые годы наша речушка становится безводной.
2) В землянке солдаты зажгли остаток недогоревшей свечи.
3) После сильных морозов настала тёплая погода.
4) От росы у девочки стал мокрым нижний край платья.
5) Зеркальная поверхность пруда вдруг покрылась мелкими волнами.
Слова для выбора: подол, рябью, огарок, пересыхает, оттепель.
Как вы понимаете слова М. Твена? Запишите их по памяти.
Ты должен слово нужное найти, а не его троюродного брата.
Приведите свой пример, который служил бы подтверждением слов М. Твена.
Решение. №87 (с. 55)

Решение 2. №87 (с. 55)
В засушливые годы наша речушка пересыхает.
В землянке солдаты зажгли огарок.
После сильных морозов настала оттепель.
От росы у девочки стал мокрым подол.
Зеркальная поверхность пруда вдруг покрылась рябью.
Как вы понимаете слова М. Твена? Запишите их по памяти.
Цитата Марка Твена звучит так: «Ты должен слово нужное найти, а не его троюродного брата».
Это высказывание подчёркивает важность точности и выразительности в языке. Марк Твен утверждает, что для каждой мысли и каждого оттенка чувства существует одно, наиболее подходящее слово. Использование синонима или близкого по значению слова («троюродного брата») может исказить смысл, ослабить высказывание или придать ему неверную эмоциональную окраску. Разница между точным словом и «почти точным» огромна. Поэтому задача говорящего или пишущего — найти именно это единственно верное слово, чтобы его мысль была понята правильно и произвела желаемый эффект.
Приведите свой пример, который служил бы подтверждением слов М. Твена.
Рассмотрим слова, обозначающие человеческое лицо: лицо, лик и физиономия. Каждое из них имеет свой оттенок и сферу употребления.
Лицо — это нейтральное, общеупотребительное слово. Например: «у неё было красивое лицо».
Лик — слово высокого стиля, используется для описания икон или людей, к которым относятся с большим почтением. Например: «строгий лик на старинной иконе».
Физиономия — слово разговорное, часто с ироничным или пренебрежительным оттенком. Например: «он скорчил недовольную физиономию».
Если поменять эти слова местами, смысл и тон высказывания кардинально изменятся. Сказать «у иконы была недовольная физиономия» — значит создать комический или оскорбительный эффект, полностью разрушив изначальный смысл. Этот пример наглядно демонстрирует, как важно найти «нужное слово», а не его синонимичного «родственника», для точной и уместной передачи мысли.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 4 класс, для упражнения номер 87 расположенного на странице 55 для 1-й части к рабочей тетради серии перспектива 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №87 (с. 55), авторов: Климанова (Людмила Федоровна), Бабушкина (Татьяна Владимировна), 1-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.