Номер 163, страница 106, часть 1 - гдз по русскому языку 4 класс учебник Климанова, Бабушкина

Слово и его значение. Язык как средство общения. Часть 1 - номер 163, страница 106.

Условие.

163. Ученики третьего класса изучали синонимы и заменили некоторые слова в стихотворных строках Александра Пушкина. Вот что у них получилось.

Ураган мглою небо покрывает,

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она закричит,

То заплачет, как малыш.

Восстановите авторский текст. Запишите восстановленные стихотворные строки. Как вы объясните учащимся третьего класса, что в художественном произведении не следует заменять слова автора другими словами?

Решение.

Решение 2.

Восстановите авторский текст. Запишите восстановленные стихотворные строки.

Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя.

Как вы объясните учащимся третьего класса, что в художественном произведении не следует заменять слова автора другими словами?

Учащимся третьего класса можно объяснить это так:

Ребята, вы молодцы, что хорошо знаете синонимы и смогли подобрать замену словам. Но стихотворение похоже на песню или картину. В нём важно каждое слово, которое выбрал автор, и вот почему:

1. Нарушается музыка стиха. Поэт подбирает слова не только по смыслу, но и по звучанию, чтобы получился определённый ритм, как в музыке. Если мы сравним строки «Бу́ря мгло́ю не́бо кро́ет» и «Урага́н мгло́ю не́бо покрыва́ет», то услышим, что в первом случае строка звучит плавно и складно, а во втором ритм сбивается, и стихотворение теряет свою напевность.

2. Теряется точность образа. Автор, как художник, выбирает самые точные «краски»-слова, чтобы нарисовать в нашем воображении картину. Александр Пушкин выбрал слово «завоет», потому что именно так воет зверь, и мы сразу представляем себе протяжный и грозный звук зимней вьюги. Слово «закричит» не передаёт этого так точно. А слово «дитя» звучит более трогательно и поэтично в этом стихотворении, чем более современное слово «малыш».

3. Пропадает авторский замысел. Каждое произведение — это уникальный мир, созданный автором. Заменяя слова, мы вмешиваемся в этот мир и меняем то, что хотел сказать писатель. Это было бы неуважением к его труду.

Поэтому, хотя в обычной речи мы можем легко заменять слова синонимами, в художественном тексте важно сохранять именно те слова, которые выбрал автор, чтобы полностью понять и почувствовать его творение.