номер 4 (страница 9) гдз по истории России 8 класс учебник Арсентьев, Данилов, Курукин часть 2

  • история России 8 класс
  • Издательство: Просвещение
  • Тип книги: учебник
  • Авторы: Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В., Токарева А.Я., Торкунов А.В., Дмитриев А.П.
  • Год издания: 2023, новый
  • Часть: 2
  • Страна учебника: Россия
  • Под редакцией: Под редакцией академика РАН А. В. Торкунова
  • ФГОС: Да
  • Цвет обложки: Зелёный с белым
  • Москва, 3-е издание, переработанное
§ 18. Россия в системе международных отношений. Думаем, сравниваем, размышляем. Тема III. Россия в 1760-1790-х гг.. учебник - cтраница 9.
Условие
Условие. номер 4 (стр. 9)
Условие номер 4 (страница 9) гдз по истории России 8 класс Арсентьев, Данилов, учебник 2 часть

№4 (часть 2, страница 9)

Докажите необходимость для России активной борьбы с Крымским ханством. Кто был союзником Крымского ханства в борьбе с Россией?

решение 1
Решебник 1. номер 4 (стр. 9)
Решение номер 4 (страница 9) гдз по истории России 8 класс Арсентьев, Данилов, учебник 2 часть

Крымские татары периодические совершали на Россию набеги. В 1570-е годы крымский хан даже хотел лишить Ивана Грозного царства и присоединить его к своим владениям, кстати в русских источниках хан тогда тоже звали царём. Но после битвы при Молодях об этих планах татары забыли.

Однако, просто набеги продолжились. Крымское ханство с определённого времени считало себя правопреемником улуса Джучи, который со временем в русских источниках стали называть Золотой Ордой. Поэтому дань от Москвы хан воспринимал как должное, а набеги - как наказание недостаточно покорных подданных. А дань в XVII веке стали платить постоянную. В Москве её называли поминки, то есть воспоминания и подчеркивали, что это не ордынский выход, который в своё время платили Золотой Орде. Поминки отдавались в основном товарами, прежде всего, мехами и были платой за отсутствие набегов. Набеги всё равно были, но в Москве считали, что они случались реже и были не такими свирепыми, чем без дани.

В своих набегах на Россию и Речь Посполитую татары забирали всё ценное что легко может унести всадник, угоняли скот, А главное-забирали людей в рабство. В деревнях ценности было немного, золото и серебро крестьянам было чаще всего недоступно, их скот тоже не был многочисленным, зато сами люди становились ценным трофеем. Невольников потом продавали на рынках по всему Османскому государству, поэтому татары и захватывали всё новых пленников: само Крымское ханство они бы быстро насытили, но Османское государство было большим. Самая известная такая пленница-,Хюррем Хасеки-султан известная в современной традиции так же как Роксолана, поскольку некоторые европейские авторы относили её к этому народу, то есть крымские татары захватили её где-то на юге Украины. Она была продана в гарем султана и сумела из наложницы стать официальной женой при том, что османы пару поколений до этого предпочитали вообще не жениться, ограничиваясь наложницами. То есть предприимчивая пленница сломала традицию. Но это очень редкая история успеха, большинство пленников ждали постоянные унижения и очень тяжёлая работа.

По историческим фактам мы можем судить, насколько разрушительными были набеги крымских татар, как сильно их боялись. Одной из важных причин проигрыша России в Смоленской войне 1632-1634 годов был набег крымских татар, начавшейся не без усилий дипломатии Речи Посполитой. Русское войско буквально разбегалось из лагеря под Смоленском несмотря ни на какие грозившие дезертиром кары, настолько ратники боялись за свои семьи в условиях этого набега.

Остановить набеги татары не могли, даже если бы вдруг захотели. В Крымском ханстве была так называемая набеговая экономика. Это значит, что доходы от набегов были важной статьёй государственного бюджета, да и бюджета целого ряда семей. Причём набеги были фактором не только экономическим, но и социальным: проявленная в таких походах удаль была самым очевидным социальным лифтом.

Поэтому борьба с крымскими татарами была необходимостью для России. Набеги продолжились и в XVIII веке. Они не могли остановиться без уничтожения Крымского ханства или коренной перестройки государства, вынудить на которую могло тоже только внешнее воздействие. Речь Посполитая бороться с ними уже не могла по причине своей слабости, да и граничила с ханством с середины семнадцатого века уже в основном Россия, это прежде всего была российская проблема.

Крымское ханство ещё со времени своего становления было вассалом османов, когда-то она во многом, благодаря этому, смогла получить независимость. Это были странные с европейской точки зрения отношения. Османы не отвечали за набеги татар, но и никак им не помогали, если проводившие набег войска попадала в беду. Но зато османы помогали защищать территорию собственно Крымского ханства, тем более, что в Крыму на побережье были и собственно турецкие крепости.

В допетровские времена Москве всё это было хорошо понятно, она сама была в похожих отношениях с казаками. Поэтому османы не предъявляли Михаилу Федоровичу претензий за Азовское сиденье казаков: с самими казаками они разобрались, а Москва за них не отвечала. Поэтому до Петра Россия отражала крымские набеги, но не вторгалась на сам полуостров. С другой стороны, возможно просто не могла этого делать.

А когда в результате петровских реформ Россия стала регулярным государством, она такие отношения понимать перестала и понадобился неудачный опыт похода Миниха, чтобы понять, что Крымское ханство не удастся ликвидировать вместе с угрозой его набегов, пока не будет нанесено серьёзное поражение османам.

история России 8 класс - учебник, страница 9 номер 4

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по истории России за 8 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 9 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по истории России к упражнению № 4 (с. 9), авторы: Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В., Токарева А.Я., Торкунов А.В., Дмитриев А.П., 2-й части ФГОС, учебного пособия издательства Просвещение.