37, страница 37, часть 2 - гдз по литературному чтению 1 класс учебник Климанова, Горецкий

Помотал один рогами,
Уперся другой ногами...
Как рогами ни крути,
А вдвоём нельзя пройти.

Сверху солнышко печёт,
А внизу река течёт.
В этой речке утром рано
Утонули два барана.

1.Составь план стихотворения. Определи, сколько частей в тексте. В каждой части выдели главные слова.

2.Восстанови последовательность событий в стихотворении: упрямство — встреча — ссора — беда. Проверь себя по тексту.

3.Обсудите с другом, какую мудрую мысль спрятал поэт в этом стихотворении: «Ссора да упрямство до добра не доведут» или «Стой всегда на своём»?

4.Обсудите с другом главную мысль (идею) произведения.

5.Почему стихотворения «Бараны» и «Кто кого?» включены в раздел «Я и мои друзья»?

6.Придумай самостоятельно вопрос к стихотворению.

Часть 1, стр. 37

1. Составь план стихотворения. Определи, сколько частей в тексте. В каждой части выдели главные слова.

План:

1.Встреча на мостике.

2.Предложение белого барашка.

3.Ответ черного барашка.

4.Упрямство баранов.

5.Итог упрямства.

В тексте пять частей.

По крутой тропинке горной
Шёл домой барашек чёрный
И на мостике горбатом
Повстречался с белым братом.

И сказал барашек белый:
«Братец, вот какое дело:
Здесь вдвоём нельзя пройти -
Ты стоишь мне на пути».

Чёрный брат ответил:
«Ме-е, Ты в своём, баран, уме-е?
Пусть мои отсохнут ноги,
Не сойду с твоей дороги!»

Помотал один рогами,
Уперся другой ногами...

Как рогами ни крути,
А вдвоём нельзя пройти.

Сверху солнышко печёт,
А внизу река течёт.
В этой речке утром рано
Утонули два барана.

2. Восстанови последовательность событий в стихотворении: упрямство - встреча - ссора - беда. Проверь себя по тексту.

Последовательность событий по тексту:
встреча - ссора - упрямство - беда

3. Обсудите с другом, какую мудрую мысль спрятал поэт в этом стихотворении: «Ссора да упрямство до добра не доведут» или «Стой всегда на своём»?

Поэт спрятал в этом стихотворении мудрую мысль: «Ссора да упрямство до добра не доведут».

4. Обсудите с другом главную мысль (идею) произведения.

Вариант 1

Ссора да упрямство до добра не доведут
Главная мысль хорошо раскрыта в стихотворении через поведение двух баранов. Каждый решил доказать свою правоту, упрямо настаивал на своей точке зрения, не захотел уступать. И закончилась ссора смертью обоих баранов. А ведь все можно было решить, уступив друг другу, проявив мудрость и терпение.

Вариант 2

Ссора да упрямство до добра не доведут
В любой ссоре всегда виноваты оба. Если каждый из ссорившихся будет настаивать на своём, то договориться не удастся. И всё может закончиться так, как в стихотворении. Но если хотя бы один проявит мудрость, терпение и уступит, то конфликт разрешится.

5. Почему стихотворения «Бараны» и «Кто кого?» включены в раздел «Я и мои друзья»?

Стихотворения «Бараны» и «Кто кого?» включены в раздел «Я и мои друзья» потому, что они учат настоящей дружбе, умению решать ссоры и конфликты.

6. Придумай самостоятельно вопрос к стихотворению.

• Можно баранов назвать друзьями? А братьями?
• Как можно было решить конфликт баранов?
• Почему бараны утонули?
• Как вы считаете, почему автор в последней части сначала описывает чудесную природу, а потом коротко сообщает о смерти баранов?
• Как вы думаете, как автор относится к своим героям?
• Придумайте свое продолжение стихотворения, которое будет иметь другое окончание.