Номер 1, страница 100, часть 2 - гдз по математике 1 класс учебник Акпаева, Лебедева

Математика, 1 класс Учебник, авторы: Акпаева Асель Бакировна, Лебедева Лариса Анатольевна, Мынжасарова Маржангул Жангазиновна, Лихобабенко Татьяна Викторовна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2023, часть 2

Авторы: Акпаева А. Б., Лебедева Л. А., Мынжасарова М. Ж., Лихобабенко Т. В.

Тип: Учебник

Издательство: Алматыкітап баспасы

Год издания: 2023 - 2026

Часть: 2

ISBN: 978-601-01-4422-4 (ч.1), 978-602-01-4428-6 (ч.2), 978-602-02-1208-1 (общ.)

Рекомендовано Министерством просвещения Республики Казахстан

Часть 2. IV четверть. Еда и напитки. В здоровом теле - здоровый дух в здоровом теле - здоровый дух. 110. Достоинство монет - номер 1, страница 100.

№1 (с. 100)
Условие. №1 (с. 100)
скриншот условия
Математика, 1 класс Учебник, авторы: Акпаева Асель Бакировна, Лебедева Лариса Анатольевна, Мынжасарова Маржангул Жангазиновна, Лихобабенко Татьяна Викторовна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2023, Часть 2, страница 100, номер 1, Условие

МАТЕМАТИКА В ЖИЗНИ

$\text{1}$ Дети решили разбить копилку. Какие монеты могут быть в копилке? Назови их.

$\text{1}$ тенге, $\text{2}$ тенге, $\text{5}$ тенге, $10$ тенге, $20$ тенге, $50$ тенге, $100$ тенге

Какие монеты могут быть в каждом кошельке?

$10$ тенге

Арман

$15$ тенге

Алия

$18$ тенге

Сергей

Из каждого кошелька взяли по $\text{5}$ тенге. Сколько денег в них осталось? ЗАПОМНИ!

Цена – это то, сколько стоит один товар (предмет).

$90$ тг

ШОКОЛАД

$100$ тг

$70$ тг

Решение. №1 (с. 100)

Дети решили разбить копилку. Какие монеты могут быть в копилке? Назови их.

На изображении представлены монеты, которые могут быть в копилке. Если перечислить их по возрастанию номинала, то это монеты достоинством: 1 тенге, 2 тенге, 5 тенге, 10 тенге, 20 тенге, 50 тенге и 100 тенге.

Ответ: В копилке могут быть монеты достоинством 1, 2, 5, 10, 20, 50 и 100 тенге.

Какие монеты могут быть в каждом кошельке?

Для каждой суммы можно подобрать несколько комбинаций монет. Приведём возможные примеры:

Арман (10 тенге): Сумму в 10 тенге можно составить, например, одной монетой в 10 тенге, или двумя монетами по 5 тенге, или пятью монетами по 2 тенге.

Алия (15 тенге): Сумму в 15 тенге можно составить, например, одной монетой в 10 тенге и одной монетой в 5 тенге, или тремя монетами по 5 тенге.

Сергей (18 тенге): Сумму в 18 тенге можно составить, например, одной монетой в 10 тенге, одной монетой в 5 тенге, одной монетой в 2 тенге и одной монетой в 1 тенге.

Ответ: Существует много вариантов, например: у Армана — две монеты по 5 тенге; у Алии — одна монета 10 тенге и одна монета 5 тенге; у Сергея — одна монета 10 тенге, одна 5 тенге, одна 2 тенге и одна 1 тенге.

Из каждого кошелька взяли по 5 тенге. Сколько денег в них осталось?

Чтобы найти остаток, нужно из начальной суммы в каждом кошельке вычесть 5 тенге.

1. У Армана было 10 тенге. После того как взяли 5 тенге, у него осталось:

$10 - 5 = 5$ (тенге)

2. У Алии было 15 тенге. После того как взяли 5 тенге, у нее осталось:

$15 - 5 = 10$ (тенге)

3. У Сергея было 18 тенге. После того как взяли 5 тенге, у него осталось:

$18 - 5 = 13$ (тенге)

Ответ: У Армана осталось 5 тенге, у Алии — 10 тенге, у Сергея — 13 тенге.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 1 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 100 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №1 (с. 100), авторов: Акпаева (Асель Бакировна), Лебедева (Лариса Анатольевна), Мынжасарова (Маржангул Жангазиновна), Лихобабенко (Татьяна Викторовна), 2-й части учебного пособия издательства Алматыкітап баспасы.