Номер 1, страница 60, часть 1 - гдз по математике 1 класс учебник Акпаева, Лебедева

1. Как Алия сравнила предметы?

Сравни предметы в своём пенале по длине.

ХОРОШИЕ МАНЕРЫ

Как Алия сравнила предметы?

Алия сравнила предметы между собой по их внешним признакам. Она использовала следующие способы:

1. Сравнение по длине: Алия приложила карандаши друг к другу, выровняв их по одному краю, и увидела, что один карандаш длиннее другого. Точно так же она могла сравнить линейки.

2. Сравнение по размеру: Посмотрев на ластики, Алия определила, что они одинаковые по размеру. Сравнивая книги, она увидела, что одна книга больше (выше и шире) другой.

3. Измерение: На линейках есть деления, которые позволяют измерить их точную длину. Желтая линейка имеет длину 15 единиц (например, сантиметров), а оранжевая — 25. Сравнив числа, можно сделать вывод, что оранжевая линейка длиннее. $25 > 15$.

Таким образом, для сравнения предметов Алия использовала метод наложения (прикладывала предметы друг к другу) и измерение с помощью шкалы на линейке.

Ответ: Алия сравнила предметы по длине, высоте и ширине, используя метод наложения (прикладывания) и измерения.

Сравни предметы в своём пенале по длине.

Чтобы сравнить предметы в твоём пенале по длине, можно использовать два способа. Возьмем для примера ручку, карандаш и ластик.

Способ 1: Наложение

1. Положи ручку и карандаш на ровную поверхность (например, на стол) рядом друг с другом.

2. Выровняй их по одному краю (например, по нижнему).

3. Посмотри, какой из предметов выступает дальше. Тот предмет и будет длиннее.

4. Проделай то же самое со всеми предметами, сравнивая их попарно. Например, карандаш и ластик.

5. В результате ты сможешь расположить все предметы в порядке возрастания или убывания их длины.

Способ 2: Измерение с помощью линейки

1. Возьми линейку и измерь длину каждого предмета от одного конца до другого.

2. Запиши полученные значения. Например:

- Длина ручки = 15 см

- Длина карандаша = 11 см

- Длина ластика = 3 см

3. Сравни полученные числа. Число, которое больше, соответствует более длинному предмету. В нашем примере: $15 > 11 > 3$. Значит, ручка самая длинная, а ластик — самый короткий.

Ответ: Чтобы сравнить предметы в пенале по длине, их можно приложить друг к другу, выровняв по одному краю, или измерить длину каждого предмета с помощью линейки и сравнить полученные числа.